家长进课堂——家校合力架起沟通的桥梁.pdf.pdfVIP

家长进课堂 家校合力架起沟通的桥梁 边红庆 王红 军 【1．临淄区金茵小学。山东 淄博 255400；2．临淄一中，山东 淄博 255400】 【摘 要 】学生的成长离不开家长、老师的合力教育。家长进课堂，拓宽家校合作渠 道 、多方畅通家校联系，参与学校管理，共谋学生的成长和学校发展 。 【关 键 词】家校合作；班主任；德育 为 了更好 的教育好孩子 ，需要家校合作 ，共 同努 我们班级的很多家长朋友们都欣然接受了任务 ， 力 ，架起家校沟通的桥梁。 先后走进 了我们的课堂给孩子们上 了精彩 的一课。赖 一 、 召开家长会 ，畅通沟通渠道 沅祺 的爸爸给孩子们讲述了 “艺术摄影 ”的相关知识 ： 在孩子刚入学的家长会上 ，作为班主任 ，一是要 第一张照片(1825年)它是 由摄影术之父 “尼埃普斯” 明确 的告诉家长 “行为决定习惯 ，习惯决定性格 ，性格 拍摄 的，是迄今第一张永久性照片 ，这张人类历史上 决定命运 ”这个道理，让他们明确我们培养孩子最终 最早的照片被宣称为法 国政府 的国家宝藏 ，以39．2美 的 目标是什么，这样做到有 的放矢 。二是可 以向他们 元的价格拍卖给法 国国家 图书馆 。第二张照片(1826 推荐了 《好妈妈胜过好老师》、家《庭教育》、《告诉孩子 年)这张照片拍摄 的是贝多芬在谱写乐 曲。这张照片 你真棒》等书。 是第一张真实场景照片，它是第一张拍摄真实场景的 在平时的工作 中，班主任可以通过打电话、飞信 照片等。 发短信、家长会、班级公共信箱等多种沟通方式和家 田_子龙的妈妈讲述 了 “人 民币知识 ”，从第一套人 长进行交流 ，孩子有什么情况我都会及时与家长沟 民币的产生、简介到第五套人 民币的产生背景与简 通、交流，共同商讨解决的办法 。我班的家长也深明大 介 ，防止与鉴别假人民币的方法等。 义 ，家长委 员会 的成员处处从班级利益 出发 ，为孩子 于文松的爸爸讲 了 “小学生安全知识讲座”，从全 国 们的健康快乐成长不懈努力着 。 安全的现状 、情况出发 ，教育学生增强安全防范意识 =、家长进课堂 和增加安全知识的教育就显得尤为重要 ，并用大量 的 顾名思义，就是请家长走上讲 台，为孩子们上课 。 图片和事例生动 的向孩子们讲述 了小学学生上学的 内容可以是与学校教学有关的，也可以是纯课外的故 几种情况 、校 内外安全 、防止触 电、防火要点、珍爱生 事或者游戏 。 命、预防溺水等，最后教育学生 “美好的人生从安全开 家长是孩子最有亲和力的老师，是孩子成长最好 始 ，只有保证 了健康和安全 ，才能创造美好 的未来 ，大 的教育资源。为进一步加强家校之间的联系，促进家 家一定要增强安全意识 ，牢记有关安全常识 。只要大 长、教师和学校之间的交流与沟通 ，更好 的发挥家校 家始终把安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完 教育的合力，同时也为了让班级的学生有机会享受到 全可 以远离一切事故”。短暂的一堂课 ，让魅力的家长 丰富的课程资源 ，让孩子们在学习书本知识 的同时， 们体验到课堂的别样精彩。短暂的一堂课 ，让幸福的 打开一扇 了解社会 、参与生活的窗 口，其次也为家长 孩子们感受到课堂的独特魅力 。“魅力家长进课堂 ”活 提供一个了解学校、了解学生的机会 ，在班级 内开展