以“双项目”教学为背景，对建筑工程计量与计价实训的改革研究.pdfVIP

工业技 术 IndustrialTechnology 以 双“项 目’’教学为背景，对建筑工程 计量与计价实训的改革研究 费丽渊 (浙江广厦建设职业技术学院 浙江 ·东阳 322100) 摘 要 建筑工程计量与计价是建筑工程管理专业的核心课程，分理论和实训两大教学体系，理论教学体系是为实 训教学体系服务，实训教学又促进理论教学，针对学生实训时反映的 “听得懂但动手难”的情况，在改革进行建筑工程 计量与计价课程改革的同时，努力进行实训的改革。 关键词 双项 目 职业技能 以工作过程为导向 中图分类号：G420 文献标识码：A IntheBackgroundofDoubleProject¨Teaching，ontheReformof ConstructionW orkM easurementandValuationTraining FEILiyuan (GuangxiaCollege，Dongyang，Zhejiang322100) AbstractConstructionworkMeasurementandValuationiSacorecourseofconstructionprojectmnaagementprofes· sional，it’Sdividedintotheoreticalandpracticaltrainingtwoteachingsystems，thetheoryofteachingsystem fortrainingtea- chingsystem services，trainingteachingandthepromotionoftheoreticalteaching，practicaltrainingofrthestudents”under- stna dbuthardtodo”，inthereoftinofthemeasurementna dvaluationofconsturctionWOrkofcurriculum reofrlTl，athtesame timemakeeffortstoreofrm training． Keywords doubleproject；professionalskills；takeworkingprocessaSleading 建《筑工程计量与计价实训》是建筑工程管理专业的一项 践能力与职业综合能力为核心，积极探索基于工作过程的课 重要实践性教学环节。其 目的是使学生在学习理论知识的基 程实践模式。 础上，通过实践环节的训练，能进一步提高建筑工程识图能力： 虽然许多高职院校通过增加专业技能、综合实训等环节 掌握两种计价模式下建筑工程工程量计算规则和计算方法； 来加强学生的实践技能培养，但大部分仍以单项技能训练为 分部分项工程量清单编制的步骤和方法，进一步提高学生将 主，与实际工作岗位需求还存在一定的距离，导致学生无法尽 所学理论知识转化为工程量清单编制及报价的技能。这一教 快适岗。尽管在不断的总结中也逐步有了相对综合的2l世 学环节直接影响学生技能的培养。高职院校培养学生的一个 纪全国高职高专土建系列技能型规划教材——由肖明和柴琦 很明确 目标就是 “实习即就业”，让学生走出校门参加顶岗实 主编的 建《筑工程计量与计价实训》，却只是按照国家和山东 习就能上岗，就能就业。 省颁布的有关新规范、新标准编写而成，具有一定的局限性。 高职院校培养的学生要求有很好的岗位上岗能力，而要 对于浙江省内高职院校，还是缺乏一定的针对性。还应该积极 培养学生的实践技能，除了努力提高课堂教学效果之外，如何 结合实际的工程情况，国家和浙江省颁布的有关新规范、新标 安排与课程相配套的实训也是至关重要的，两者相辅相成，缺 准进行编写。 一 不可。 2改革之前的情况 l项目研究国内现状 以笔者任教的班级为例，在改革之前，课堂教学以理论教 随着高职教育教学改革的不断深入，人们发现，运用 学为主