高中语文现代文阅读考点梳理.ppt

鉴赏语言 链接：鉴赏文学作品的语言 典例示范：《篱笆青青》 19．本文的语言很有特色，请结合原文简要赏析。（6分） 答：本文语言清新自然，充满情趣，具体体现在以下几个方面： ①作者多用短句，多用叠音词，和长句结合在一起，形成错落有致、活泼生动的节奏，饶有韵味。如，“青绿着，蜿蜒着，逶迤着”“青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲”“青青红红的果实，长长的丝瓜”“青青细细柔柔长长”等等； ②作者擅长运用修辞手法，语言优美，形象动人。如开头“（篱笆）像一条绿色的丝带……游子的心房”把篱笆比成美丽的丝带，既形象又美丽，而且把篱笆在乡人心中的重要作用表现出来了；再如“在春天，推开料峭的春寒……把乡村打扮成如花的儿女”用拟人手法，把了篱笆装点村庄的特点写活了。文中诸如此类的修辞俯拾即是，为文章增色不少； ③本文的语言富有浓浓的乡土气息，充满生活情趣，多处运用有方言口语特点的语言，读来饶有趣味。如“红的青的真好看”“谗煞了”“甜津津，凉丝丝”“甜丝丝脆生生的大红枣”“一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿”。 鉴赏表达技巧 1、表达方式； 2、修辞手法； 3、其他表现手法； 4、选材技法 具体内容请详细阅读《核按钮》相关章节。 * * * * 现代文阅读考点梳理 制作：钟学良 2011年3月20日 2011届总复习 1.理解文中重要词语的含义； 2.理解文中重要句子的含义； 3.筛选并整合文中的信息； 4.分析文章结构，把握文章思路； 5.归纳内容要点，概括中心意思； 6.分析概括作者在文中的观点态度； 7.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 8.评价文章的思想内容和作者的观点态度。 文学作品阅读 八个重要考点 命题之本 答题之根 一.理解文中重要词语的含义 重要词语 1.表现文章主旨的词； 2.体现作者立场观点的词； 3.反映深层含义的词； 4.反映具体语言环境的词； 5.对文章结构起照应连接的词； 6.有一定指代意义的词。 文学作品考查词语，侧重于词语的言外之意，注意情感性、形象性。通常是概括义、隐喻义等 如何理解 1.把握主旨 文章是一个有机整体，读一篇文章应着眼全篇。阅读的高效率取决于对文章内容主旨的正确把握；宏观把握全局，理清文章层次，领会文章要义，把握文章主旨，就能深刻体会理解词语含义。 2.结合语境 对语义影响最直接的上下文，如上下词、上下句、上下段乃至全篇。无论什么词语，一旦进入一定的语境，它的意义应该是确定的，“词不离句”。 3.结合修辞 根据实际情况来分析不同修辞手法中的词语的不同意义和作用。注意比喻、拟人、夸张、对比等修辞。 2.理解文中重要句子的含义 重要句子 1.表达段落和篇章中心主旨的句子； 2.结构上有起承转合作用的句子； 3.运用修辞手法表义含蓄的句子； 就文学作品而言，表达段落或篇章中心的句子大多是抒情句或议论句，它们或出现在段落和篇章的开头，或出现在结尾。 如何理解 1.理解并把握段落和篇章的中心（结合语境，句不离篇）； 2.解读句子与篇章段落中心的内在联系； 3.突破关键词的概括义和隐含义。 解题步骤 1.辨明句子在文中的作用，把握解读句子的信息区间； 2.确立理解重点。突破关键词的含义； 3.搜索语境中有关本句的阐释信息，提炼整合，阐释句意。要把它最原本的意思说出来。 3.筛选并整合文中的信息 例题： （2005山东）概括说明文章第6、7、8自然段写的是人类从哪几个方面寻根溯源的。 （2005上海）茨威格将维也纳视为“心目中的文化圣地”的原因。 （2005上海）《昨日的世界》“有着永恒的价值”，主要体现在哪里？ （2007安徽）作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。 （2005福建）作者“喜欢用日历”的原因有哪些？ （《篱笆青青》）篱笆有哪些作用或者意义？请根据原文简要概括。 …… 答题指导： 1、注意三个概念：“信息”“筛选”“整合”； 2、通读全文，观其大略；整体入手，理清脉络； 3、明确范围，找准区间；剔骨存肉，优化整合； 4、按照要求，抓关键句；归纳综合，重组输出。 实际上，筛选并整合文中的信息的过程，是和分析文章结构、把握作者思路的过程密不可分的。 一般来说，筛选并整合文中信息类的题目，是要分条列点来作答的。 4.分析文章结构，把握文章思路 “文章结构”指文章内部的组织和构造，它包括线索与脉络、层次与段落、过渡与照应、开头与结尾、顺序与框架等。 “文章思路”指作者在写作时思维发展的线索，在文章中体现为各部分之间的逻辑关系。 事实上，文章的思路隐含在文章的结构之中，一篇文章的结构就是文章思路的具体展现。因此，要想把握住文章的总体思