收款付款情境3任务2情境2任务1情境1前导任务引入归纳总结作业.pptVIP

项目4 总账会计岗位操作 4-4 应收应付系统业务单据处理 会计系 李树叶 课程：会计电算化 任务3 情境3 任务2 情境2 任务１ 情境1 前导 任务引入 归纳总结 作业 课内项目 4、对北京明达科技有限责任公司2014年1月份应收应付业务进行处理 子项目 4-1总账系统业务凭证处理(6课时) 4-2总账系统期末处理 (4课时) 4-3应收、应付系统初始化操作 (2课时) 4-4应收应付系统业务单据处理(2课时) 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能结合企业实际，进行填制凭证、修改凭证、凭证查询、冲销凭证、删除凭证、整理凭证 （2）能结合企业实际，进行期末处理中的自动转账的操作 （3）结合企业实际，能熟练进行应收款管理、应付款管理初始 （4）结合企业实际，能熟进行应收应付单据的录入、修改、删除、核销  （1）了解凭证填制内容，掌握填制凭证、修改凭证、删除凭证、查询凭证、冲销凭证、删除凭证、整理凭证 （2）了解转账的分类，理解相关凭证公式的定义，掌握自定义转账、期间损益结转的方法 （3）了解应收款、应付款管理子系统的功能，明确参数设置、基础信息设置内容 （4）掌握应收、应付款子系统的制单处理、账表查询业务流程 锻炼自己的动手操作能力，培养沟通交流及团队协作素质。  现在开始上课！ 任务3 情境3 任务2 情境2 任务１ 情境1 前导 任务引入 归纳总结 作业 大情境：应收应付子系统已启用并投入使用，请应收应付负责人员完成日常业务处理，并与营销部门配合好。 学生：总账会计、账套主管 教师：单位领导 任务1.应收应付系统日常单据处理 。 任务2.应收应付系统凭证处理。 更新的账套、从应收应付系统中输出的凭证。 角色定位： 任务： 成果： 任务3 情境3 任务2 情境2 任务１ 情境1 任务引入 前导 归纳总结 作业 任务3 情境3 任务2 情境2 任务１ 前导 情境1 任务引入 归纳总结 作业 学生任务活动： 1.根据课前预习的内容讨论收付款单的处理方法； 2.扮演主管角色正确录入单据。 3.遇到问题相互讨论并解决。 情境1：发生一笔收款业务和一笔付款业务。 任务1：日常单据处理 任务3 情境3 情境2 任务１ 情境1 任务引入 归纳总结 作业 前导 任务2 收到或者支付款项后需不需要核销呢？ 收款 付款 情境3 任务2 情境2 任务１ 情境1 前导 任务引入 归纳总结 作业 学生任务活动： 1.更换成会计角色，接受凭证生成任务。 2.在相应子系统生成凭证并讨论凭证错误如何修改。 3.将凭证查询到并输出。 情境2：收付款单都录入了，凭证怎么生成呢？ 任务2：凭证处理。 任务3 任务3 情境3 任务2 情境2 任务１ 情境1 前导 任务引入 归纳总结 作业 ※通过公司应收应付业务单据处理的训练，让学生掌握收付款业务处理的方法，熟练掌握操作方法。 ※通过本任务的学习，同学们应熟练地掌握操作技能，更要加强会计业务知识的学习。 任务3 情境3 任务2 情境2 任务１ 情境1 前导 任务引入 归纳总结 作业 以某公司为例，练习应收应付系统日常业务处理。