《红高梁》《高梁酒》的文学语言特色.pdfVIP

2012年 3月 18日 家与作品研究 果一开始就教学这两章，必使学生囫囵吞枣 ，只知文面意，不领深 (一)难明晰层次 层味。故笔者在前面丰内容，整全篇、明层次的基础之上，才水到渠 因为 《论语》章与章之间原并无多少关联性，现在教材因为其 成地将其引出，并通过对字源演变的展现，对古人解读的引用，对 在内容上相对较统一，将部分章节归为一篇，所以在层次的整理， 其加以挖掘 ，使这两则，也使全篇的内涵得以更好的解读。 特别是在层与层之间内在关系的明确上存在不少困难。 四、反思 (--)易喧宾夺主 《论语选读》散文化教学笔者私陋认为应该是一种不错的 在丰内容、设场景过程中，因为其他材料的引入，教师极易置 探索，它在 《论语选读》“文字”“文章”“文化”三个层面之间找到 教材于一边 ，大讲特讲课外语段 ，以至于本末倒置。必须明确 ：材 了一个平衡点 ，改变了以往教学零碎 、无序的状态。更为重要的 料的引入是为课文服务的，这不仅仅是指内容的丰富，更指帮助 是 ，它变课堂教学枯燥为生动，化学生的被动接受为主动探究，充 我们理解 论《语》文化的内涵。 分发挥学生了的主观能动性，促使学生从对 《论语》的认识由感性 困难与不足虽然存在 ，但相信只要我们拓宽思路 ，深挖文本 ， 走 向理性，在生动与深刻之间把 论《语》教学推向一个更高的境 多考虑学习者的阅读兴趣、认知规律，必将为 《论语)选读》的教 界，更大程度地提高了论《语》课堂教学的有效性。但其难度和不 学开拓出一条崭新的思路 ，充分体现出这本教材的原有价值。 足也是不可避免地存在的。 (作者单位 浙江省杭州市余杭第二高级中学) 《红高梁》《高梁 学语言特色 摘 要：莫言的小说语言极具灵性，从叙述人语言、文学语言的情感性、含蓄性，莫言小说的继承性、创新性四个角度来谈莫言小说 的语言特色。 关键词：文学语言；语言特色；生命 与大多数在20世纪 80年代出现的先锋作家用语习惯不同， 知。在乡土的民间社会中可以背叛一切但决不可以背叛 自己的祖 作者莫言在2O世纪8O年代中期前后的 “寻根文学”在现代艺术实 先，否则就是一个被民间乡土社会所唾弃的罪人。红《高粱》中的叙 验的浪潮中脱颖而出，其独特的叙述语言表达，把 “寻根文学”原始 述者以这种身份展开叙述就决定了莫言小说的叙述是属于民间最 野性的张扬发挥到了极致，并且赋予了一定的社会历史意义，与此 本色的一种方式，这种最本质的 “民间叙述”可以使他充分地表达 同时还结合西方现代主义文学的表现方法和技巧，大大超出了读 自己源于民间的体验与感受，因为在血缘的链条上，他的任何叙述 者传统的阅读习惯与阅读心理，使之在文学语言创新的道路上影 和言语只要他觉得对得起 自己的祖先，别人的闲言碎语都会变得 响深远 。 毫无意义。正是叙述人这种通过 “血缘”关系把 自己纳入民间乡土 一 、 叙述的极致 社会中的彻底 “民间立场”，决定了 《红高粱》的叙述者对民间价值 在叙事作品中，文学语言可以分为人物语言和叙述人语言。人 的认 同和坦荡无比、恣意豪迈、天马行空的叙述气魄。他与爷爷杀 物语言即指作品中人物的外部语言和内心语言。叙述人语言即指 人放火，写爷爷与奶奶在高粱地里相亲相爱，也写他们与 日本鬼子 作品的叙述人叙述故事、刻画人物、描写场景、抒发情感、评判议论 的血腥搏斗以及爷爷抛弃奶奶和恋儿的婚外情，和奶奶为报复爷 的语言。 爷投入铁板会头子黑眼的怀抱…… 《红高梁》继承了中文小说惯有的一种转述或描绘性很强的语 与这个本色的民间叙述者相联系的还有一个具有现代思想意 言来进行叙述的传统，在绘色肖形上 ，它非常有效，往往能够带领 识的叙述者 ，经常在文本中对人物事件加以评说。这个叙述者所运 读者投入情景，给以身临其境的经验，基本上是一种说书人的语 用的语言是现代的。与 “民间叙述人”所用的语言似乎是间离的。譬 言，属于模拟性写实主义。