2016-2017学年高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 第1课时 生活中的优化问题举例学案 新人教A版选修2-2.docVIP

1.4第一课时 生活中的优化问题举例 一、课前准备 1．课时目标（1）了解. （2）会用. 2．基础预探 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤： (1) 分析实际问题中各量之间的关系，实际问题的，写出实际问题中变量之间的，根据实际意义确定定义域(2) 求函数的导数f ((x)，解方程f ((x)＝0定义域内的根，确定(3) 比较函数在和极值点处的函数值，获得所求的最大（小）值(4) 还原到原中作答 首先是需要分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域，通过创造在闭区间内求函数取值的情境，即核心问题是建立适当的函数关系.再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得以解决，在这个过程中，导数是一个有力的工具． 解决优化问题的基本程序是： 读题 建模 求解 反馈 （文字语言） （数学语言） （导数应用） （检验作答） 3. 需要注意的几个问题 (1) 目标函数的定义域往往受实际问题的具体意义约束,所以在建立目标函数时,需要注意定义域的确定,并注意定义域对函数最值的影响. (2) 如果实际问题中的目标函数在定义域上只有一个极值点，那么这个极值就是所求最值，不必再与端点值比较,但要注意说明极值点的唯一性. 四、典例导析 题型一 几何图形中的优化问题 例1请你设计一个包装盒如图所示ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E、F在AB上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE=FB=cm （1）广告商要求包装盒侧面积S（cm）最大，试问应取何值？ （2）广告商要求包装盒容积V（cm）最大，试问应取何值？并求出此时包装盒的高与底面边长的比值 思路导析:明确平面图形中切割的规则,即弄清平面图形中的位置关系和数量关系,确定包装盒中位置关系和数量关系以及与平面图形的联系.问题（1）包装盒侧面积 （1）由题意包装盒侧面积时，S取得最大值. （2）由题意知,.由得（舍）或.由于当时，,所以当时，V取得极大值，而且为唯一极大值,故也是最大值,此时该盒的高与底面边长的比值为 规律总结：正四棱柱变式训练1的正三角形的厚纸，从这块厚纸的三个角，按右图那样切下三个全等的四边形后，做成一个无盖的盒子，要使这个盒子容积最大，值应为多少？ 题型二 费用最省问题 某企业拟建造如图所示的容器（不计厚度长度单位：米）其中容器的中间为圆柱形左右两端均为半球形，按照设计要求容器的体积为立方米，且.假设该容器的建造费用仅与其表面积有关.已知圆柱形部分每平方米建造费用为3千元，半球形部分每平方米建造费用为.设该容器的建造费用为千元. （Ⅰ）写出关于的函数表达式，并求该函数的定义域； （Ⅱ）求该容器的建造费用最小时的.解（Ⅰ）因为容器的体积为立方米，所以,解得,所以圆柱的侧面积为=,两端两个半球的表面积之和为,所以+,定义域为(0,). （Ⅱ）因为+=,所以令得:; 令得:,所以米时, 该容器的建造费用最小.变式2 设工厂到铁路线的垂直距离为20km,垂足为B.铁路线上距离B为100km处有一原料供应站C,现要在铁路BC之间某处D修建一个原料中转车站,再由车站D向工厂修一条公路.如果已知每千米的铁路运费与公路运费之比为3:5,那么,D应选在何处,才能使原料供应站C运货到工厂A所需运费最省?某商场销售某种商品的经验表明，该商品每日的销售量y（单位：千克）与销售价格x（单位：元/千克）满足关系式，其中，a为常数已知销售价格为5元/千克时每日可售出该商品11千克（I）求a的值（II）若该商品的成为3元/千克，试确定销售价格x的值，使商场每日销售该商品所获得的利润最大.（I）a的值（II）x表示该商场每日销售该商品所获得的利润 （I）时,,代入得,. （II）（I）,所以商场每日销售该商品所获得的利润为 ,.所以, .于是,当变化时,的变化情况如下表: （3,4） 4 (4,6) ＋ 0 － 单调递增 极大值42 单调递减 由上表可知,是函数在上的极大值点,而且为唯一极大值点,即是最大值点,所以当时,函数取得最大值,最大值为42. 答:当销售价格为4元/千克时, 商场每日销售该商品所获得的利润最大.变式3 甲方是一农场，乙方是一工厂，由于乙方生产须占用甲方的资源，因此甲方有权向乙方索赔以弥补经济损失并获得一定净收入，在乙方不赔付的情况下，乙方的年利润x（元）与年产量t（吨）满足函数关系，若乙方每生产一吨产品必须赔付甲方s元（以下称s为赔付价格）（1）将乙方的年利润w（元）表示为年产量t（吨）的函数，并求出乙方获得最大利润的年产量；（2）甲方每年受乙