103-08-26溪畔学习社群.ppt

國立竹北高級中學103學年度溪畔學習社群提升組織動能研習 綱 要 良師興國學校成功的最重要因素：傑出的教師 教育是一項志業 教師要不斷成長 校長教育理念 本校校務發展願景及計畫 教育是一項志業 教師並非只是職業，而是志業 「教育是一種最有福報的工作」 教養之道無它：「身教」而已班級經營就是要「多陪」 專業成長、學生學習成效提昇 重視品德教育 全心投入 教育是一種最有福報的工作 人在做，天在看。 善行是會蔓延的，今天你幫助別人，明天別人就會幫助你。 工程師設計電腦，建築師設計房子，廚師烹調美食，教育家呢？教育家啟發智慧。 教育家將學生的才能轉變成智慧及技術，並且塑造和改變他們的人生。 工作就是將愛化為有形的過程 宇宙的基本元素 — 愛。 我們會影響學生嗎？是的，我們有這樣的影響力，但所憑藉的不是對學生了解的多寡，而是對學生的關懷 教育，是一種職業，一種專業，更是一種事業，絕非副業而己。 在多元的社會裡，永遠存有挑戰教育工作者的難題，也永遠存有需要教育工作者多加關懷的學生。 愛心與耐心的付出仍不免讓我們時有挫折，但能善用智慧，恢宏氣度，知性兼感性地地營造和諧活潑的學習環境，正是教育工作者受人尊敬之處。 樂在工作的秘訣 — 敬業 閒人無樂趣，忙人無是非。 大多數人的不快樂，都出在錯誤的認知上。 換工作不如換心情。 既然不能改變環境，就先改變自己。 快樂是身心平衡。快不快樂只是一種心理狀態 自我成長 要適時的充電，重視本職學能，改進教學方式。 每天要有自省(暝想)的時間。 從事休閒活動，適度放鬆。 閱讀 教育家部落格--老師們如何鼓動熱情，增進專業 鼓動熱情，增進專業之交流平台 「教育家部落格」：提供教學互助與成長平臺（網址：.tw/） 老師對孩子的未來影響很大，如果遇到好老師，人生可能從此不一樣 陳彥博 ：「影響我一生的老師」：潘瑞根教練：規定學生寫訓練日記、作電腦簡報，要求學生公開演講。他強調：「田徑隊學生不喜歡讀書，不表示就要停止學習。學會表達自己，這樣未來去工作才不會吃虧。」 校長基本教育理念 愛心、耐心、包容心 --教育無他，惟愛與榜樣  平等、尊重、關懷 --大家都會希望把事情做好  提供優質的適性學習環境 --讓天賦發展 校務發展願景 校務發展主軸 校務發展主軸放大 校務發展主軸放大 校務發展主軸重點策略一 一、強化學習品質 111強化學習態度 112扶弱補救課程 113強化生涯輔導 121提升語文能力 122精進科學教育 123強化社會教育 校務發展主軸重點策略二 二、優質學園 211組織氣氛溫馨和諧 212激勵組織動能 213推動學習型組織 221營造友善校園 222營造書香校園 223人文藝術校園 校務發展主軸重點策略三 三、良好教養 311人文及藝術活動 312強化生命教育、 性平教育 313推動品德、民主 法治、人權教育 314深耕服務學習 校務發展主軸重點策略四 四、永續發展 411強化公關行銷 412吸引優秀學生 421與校友會、家 長會、縣府、 社區互動良好 422強化策略聯盟 做一個會思考的現代青年 現代青年應具有的能力 多元智能 語文、邏輯數理 空間、肢體運作、音樂、 人際、內省、自然探索… 我較擅長什麼？ 請靜座暝思 請靜坐暝想 閉目，想像肚子丹田處 有一顆藍色的球 慢慢吸氣時球脹，停三秒 慢慢吐氣，球也隨之消氣 重複上述動作 請思考： 我怎麼規劃我的時間？ 未來我想要做什麼？ 如何在課業與活動中取得平衡？ 距大考還有多久？ 懂得判斷 有行動力 重視「實踐」與「主動學習」： 成功不會從天上掉下來，光有天賦還不夠，還需要有意識、有方向的操練，才能有所突破。像林書豪除了有不錯的天賦之外，深入瞭解後可以發現，專注、學習、加上堅持才是他今天成功的最大原因。 好習慣使人終身受益 態度決定成就度 成果是長期而持續的累積 好習慣使人終身受益 熱愛學習 我盡力了沒？ 自我期許 自律、自治 認真、負責 求精、求善 誠信、踏實 守時、守法、守分 紳士淑女 高品質、好品格、優品味 臉上有笑、目中有人 手中有藝、腹中有墨 肩上有擔、心中有愛 本校學生圖像 以精、誠、博、雅為核心 以熱情、紀律、創意為基座 以優質有品：----好品格、高品質、有品味為目標 本校學生圖像 本校學生圖像闡釋 熱情： 代表態度積極、學習動機強、有企圖心、充滿幹勁、充滿活力、形象健康、個性開朗大方、待人誠懇，願意拓展良好人際關係。 有熱情的人會熱愛學習、熱愛生命、關懷社會、願意付出、具良好品格，會追尋並發揮天賦。 是「精」、「誠」的具體呈現。 本校學生圖像闡釋 紀律： 代表認真、負責、