变形记公开课.ppt

课堂解惑： （1）为什么格里高尔变成一只甲虫而不是别的什么？ （2）为什么格里高尔发现自己变成甲虫后并不十分惊恐，反而对自己工作担忧起来？ “名人”感言 卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。 作业： 1、课外阅读卡夫卡的其他作品，领悟表现主义手法，感受人类的生存困境。（必做） 2、结合课堂交流成果，以“再读卡夫卡”为题，写一篇读书报告。（选做） * 卡夫卡《变形记》阅读交流与指导 这篇文章很难看懂，这是实话。 （赵子元） 可悲的人可悲地活着是可悲的。（陈浩鑫） 这本书也是对未来社会的准确预言。在二十一世纪，“金钱”仍是衡量人与人关系的重要标准之一。一些成功人士有钱有势，被众星捧月地对待，但当他破产或是失去了权势，众叛亲离。这类事情数不甚数，我也忍不住为他们感到惋惜。金钱的丧失对于一个国度来说不可怕，但是人性的丧失对于一个国家，亦或是整个世界是一场浩劫！ 以上观点只代表个人，如有异议，实属正常！ （惠嘉晨） 现实是残酷的，没有什么能打败现实。 （龚思源） 如果说圈地运动把人从土地的束缚中解放的话，那么随之而来的宗教改革和启蒙运动则是把人从家庭、社区、团体中解放出来，成为真正原子化的个人。而这种独立，不受外界力量束缚和原子化个人正是资本主义大工业生产的梦寐以求的劳动力。 现代人在工作中，日常生活中，尽是个人的状态。在这样的环境与背景下，人的孤独感，被孤立的感觉就无法逃避了。尤其是步入信息时代，由于互联网的发达，即时聊天工具的兴起，人与人之间的距离感愈发明显，也许正是因为这个，才会在读完《变形记》后会有震撼与共鸣的感觉 （蒋佳依） 卡夫卡这位超时代的作家带来的“诡异”的作品不得不让我向他致敬。 （龚晟轶） 读完了卡夫卡很多作品后发现，几乎所有作品中的主角命运都是相同的，他们都处在“卡夫卡式”的境况之中，无可奈何，身不由己。他们都有一个目标。但是千万的努力，最终的结果仍是失败。正如卡夫卡所说：“目的虽有，却无路可循。我们称作路的东西只不过彷徨而已”。 （陈瑞奔） 由此，我不禁联想到了我们的读书，曾经何时，我们有“半夜听雨望秋月”的闲情，有“三更有梦书当枕”的情怀，但如今充斥着我们生活的似乎只有功利阅读，毕竟，诗情画意已是上世纪的墓志铭，题山卷海才是这世纪的通行证。既然我们并无勇气选择形体上的变化，又无法摆脱现实的命运，那我们终究该怎么做？或许这是一份永远走不出的困境。 （栾立杰） 我不能说世界上不是因为利益而坚的家庭有多少。因为在我读完全文没有立刻想说出对格里高尔家人的责备。也许因为作者把这“丑”丢到了一个如此恰当的且符合世俗的底板上，才让我对美和丑如此纠结矛盾，才让我啰哩啰嗦思考了这么多，但我喜欢这种思考，我对作者给予我这样思考的机会相当感激。 感谢你，卡夫卡? （潘以袁） *