提高研究生科研能力的思考.pdfVIP

第 卷 第 东 北农 业 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) V01．6 No．6 2O08年。 12月 不 扎 伙 业 八 于 子 j 1上 1 子 似 ， Deeember2o08 提高研奔生科研链力硇思考 刘珊珊 张永强 (东北农业大学 ，黑龙江 哈尔滨 15~30) [摘 要] 提高研究生的学术视野、科研能力是保证研究生培养质量的关键。本文探讨了提 高研究生科研能力的对策。认为夯实专业外语基础是拓宽研究生学术视野的前提；严把学位 论文的质量关是提高研究生科研能力的关键；加强学术交流是提高研究生科研能力的有效手 段。 [关键词] 科研能力；研究生；培养质量 [中图分类号]G643 [文献标识码]A [文章编号]1672．3805(2008)06-0022~3 一 、 提高研究生科研能力的现实迫切性 在的问题。 (～)我国研究生科研能力的现状 (二)提高研究生科研能力的必要性 我国当前大部分研究生是应届生，他们 中大 研究生教育是我国教育体系中高层次的教 多数人较少直接参加科研实践，学生们 已经习惯 育。研究生培养不再是单一基础知识的传授过 于接受、理解、掌握现有的知识和在固定的框架中 程，其培养 目标是培养高级科学、技术的专门人 思考问题，基本上不具备独立从事科研工作的能 才，是要在基本素质培养的基础上，激发学生的原 力 ，更谈不上创新能力。 发性创作。从本质上来说，“研究生教育更应是 导致上述研究生科研能力低下的原因是多方 一 个从事科学研究的过程”，提高研究生的学术 面的。首先，长期 以来的应试教育的结果正在影 科研能力是保证研究生培养质量的关键。随着对 响着研究生教育。传统基础教育的灌输式、应试 外开放的深入和加入WTO，我 国的学术研究必然 教育模式束缚了学生创造力的发展，导致学生们 与国际接轨。因而，提高研究生的科研能力与创 相对缺乏独立思考的能力和创造性的思维。其 新精神是当务之急，也是保证研究生教育质量的 次，我国现行的研究生招生入学分数，在某种程度 前提。 上取决于考生的外语成绩，导致在本科生阶段，大 科研能力是科学本质的核心，是人们运用 已 部分学生为考英语四、六级和计算机证书而花费 有知识和科学方法去探索新知识、解决新问题的 了大量的时间，真正花时间去查阅和研究专业资 过程中所形成的各种心理品质和能力，它是研究 料的人很少，致使部分研究生缺乏深厚的理论基 生应具备的最基本的能力 ，对于理科研究生而言， 础，“高分低能”的现象非常普遍。此外，研究生 狭义的科研能力是指研究生的具体科学研究工作 培养模式不合理、管理体制陈旧等等因素都不同 的能力，主要包括资料收集与处理能力、选题能 程度地限制了我国高校研究生 自身科研素质的开 力、实际操作能力、学术论文写作能力等。然而， 发。从总体上看，研究生的科研实践能力不强，学 随着社会的进步和科学水平的提高，人们对科研 位论文质量不高是我国高校研究生培养中普遍存 能力有了更广泛的要求，即要求研究生除了熟练 [收稿 日期]2008—10—16 [基金项 目]东北农业大学学位与研究生教育 “十一五”教学研究