高校研究生会骨于从伍的建发与培养.pdfVIP

高 校 研 究 生 会 骨 于 从 伍 的 建 发 与 培 养 蔡 国 庆 屈 晓 婷 随 着 国 家 研 究 生 教 育 的 不 断 完 善 ， 许 多 重 点 高 校 处 于 向 研 究 型 大 学 转 型 的 过 程 之 中 ， 研 究 生 在 数 量 上 逐 步 接 近 甚 至 超 过 本 科 生 ， 例 如 北 京 交 通 大 学 在 校 研 究 生 人 数 已 ~ 696 7 人 ， 其 中博 士 研 究 生 19 4 8人 ， 硕 士 研 究 生 5 0 1 9 人 。 研 究 生 作 为 高 校 科 研 的 中 坚 力 量 之 一 ， 在 创 建 研 究 型 大 学 的 过 程 中 发 挥 着 不 可 替 代 的 作 用 ， 这 也 正 是 研 究 生 会 开 展 各 项 活 动 的 优 势 所 在 。 然 而 ， 在 研 究 生 规 模 不 断 扩 大 的 同 时 ， 我 们 更 应 当 客 观 、 全 面 地 认 识 扩 招 后 研 究 生 群 体 的 特 点 以 及 由 此 而 产 生 的 问 题 ， 加 大 对 研 究 生 的 管 理 ， 提 高 研 究 生 整 体 质 量 。 高 校 研 究 生 会 作 为 在 校 研 究 生 自我 教 育 、 自我 管 理 、 自我 服 务 、 自我 约 束 的 群 众 性 组