现代远程教育背景下对学习型社会构建的思考!.pdfVIP

2017年6月 河北公安警察职业学院学报 Jun．2017 JoumMofHebeiVocationalofPublic Police 第17卷第2期 College Security V01．17No．2 现代远程教育背景下对学习型社会构建的思考 杨 芳1 郭宏刚2 (1．河北公安警察职业学院；2．河北师范大学，河北石家庄050000) 摘 要：本文通过深入分析学习型社会．了解到基于信息化背景下的现代远程教育是构建学习型社 会的基本途径。然而现代远程教育本身还有一些不足，需要进一步完善。同时，提出了构建学习型社会， 实现终身学习的有效举措。 关键字：学习型社会；现代远程教育；构建 中图分类号：D631．15文献标识码：A 文章编号：1672—6405(2017)02—0079—03 一、学习型社会概述 始，形成终身学习的全社会氛围。以教育体系、各学习机 (一)学习型社会的缘起 构和终身学习为依托，摒弃传授和掌握知识的教育理念， 在20世纪60年代．美国芝加哥大学的校长哈钦斯先 培养社会成员创新知识、创新思维。尤其满足那些有继续 生在他的著作《学习社会》中提出了“学习型社会”的理 学习需求的社会成员。最终实现全社会的共同学习、共同 念。在当时。世界各个国家的科学技术发展很快，生产率 提高、共同进步、共同创新发展，使得我们的国家更有活 提升，科学知识以光速猛增。我们在经过农业经济和工业 力，形成一个可持续发展的社会。 经济之后出现的就是知识经济。它是在人类进入以高科技 (三)构建学习型社会的深远意义 为手段的产业化飞速发展时期出现的。人们的财富需求由 1．构建学习型社会．是我国社会主义现代化各项建设 依靠知识信息的智力资源转向了新型高科技行业。因此， 的重要基础 学习成为了知识经济社会的发展源泉。 改革开放带给了我国经济的蓬勃快速发展。但是产业 20世纪70年代，以“学习型社会”为目标的社会形 发展和科技发展都相对滞后，导致了知识结构的进步与经 式由联合国教科文组织正式提出。2002年的中国共产党第 济发展的不协调。因此．构建学习型社会显得尤为重要。 十六次全国代表大会的报告中提出， “形成全民学习、终 据统计，目前我国有将近10亿的各类人员为了自身的幸 身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这也充分说 福和事业发展，有着强烈的学习愿望。为他们建立一个完 明我国政府对构建学习型社会的认可和重视。 整的终身学习体系能够为我国知识产业的进步提供强有力 (二)学习型社会的内涵 的推动作用。构建学习型社会，实现国民的终身教育将会 通常意义的学习型社会指的是建立在全民教育、终身 促进经济的迅猛发展．为我国社会主义现代化各项建设奠 教育体系基础上以学习为社会主导生活、生产与发展方式 定重要基础。 的社会发展形式，是人人学习，时时、处处都充满学习的 2．构建学习型社会，是实现我国教育公平，促进社会 社会。 和谐发展的重要保障 将中外学者及机构对学习型社会的界定．可以得出学 我国的经济建设推进需要有一个稳定、和谐的社会。 习型社会的主要作用要素是学习的目的、主动学习对象、 在经济快速发展的状况下。我国贫富差距和区域差距还很 学习特征和最终作用等。通过研究分析发现，学习型社会 大。其根源就是教育的不公平。虽然国家一直在加大对落 的关键就是要在全社会坚定的形成终身学习、全社会学习 后和偏远地区的基础教