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实践·党的教育版 2017·5 把党校建在村上 文 | 韩亚成 理论武装是党的思想政治建设 的重要组 建”的工作要求 ，旗委组织部负责统筹协调推 成部分 ，必须依托基层党组织、面向全体党员， 进农村党校建设和组织领导 ；乡镇党委负责 运用 日常的学习载体和教育方式 ，推动理论学 资源整合 ，将 乡镇干部培训机构整合到嘎查 习常态化制度化。新形势下 ，科左中旗针对区 村党校 ，实行培训机构教学设备和教师资源 域分布点多面广 ，农牧民党员居住相对分散的 共享、优势互补 ；嘎查村基层党组织负责抓 实际，探索实施把党校建在每个嘎查村上 ，充 好学习型党支部创建工作 ，依托农村党校严 分发挥农村党校在加强农牧民党员思想教育、 格落实 “三会一课”“党员固定活动 日”制度 ， 强化基层党组织的领导核心和政治引领作用。 不 断推进农牧 民党 员学 习教育常态化制度 韩亚成 这一举措有效破解了农牧 民党员教育培训常 化 。二是按需施教丰富学习 内容 ，注重把握 科左中旗委常委、组 态化制度化的难题 ，实现了党建创新与基层治 农牧 民党员学习 中的疑点、难点、热点 问题 ， 织部部长 理和经济社会发展同频共振、互促共进。 整合 33 个涉农涉牧部 门专业人员下沉到基 组建 阵地、统筹建校。加强农牧 民党员 层 ，与农牧 民党员面对面进行教育培训 。三 思想教育 ，是巩 固党在农村的执政地位 、提高 是采取请进来走 出去拓宽培训渠道 ，依托旗 党组织 自身建设 的必然要求。科左 中旗从改 委 “百校名师大讲堂”活动 ，先后邀请 中央党 变农村牧 区教学基础设施薄弱、教学手段落 校、中国人 民大学、国防大学等专家为农牧 民 后等制约因素入手 ，投入 200 余万元 ，在全旗 党员 “补钙加油”，并定期组织农牧 民党员到 516 个 嘎查村全面建立农村党校 ，实施统筹 旗委党校参加培训 ，赴先进地区学习考察 ，丰 资源、统筹办学 ，让全旗 1.3 万名农牧 民党员 富学习内容 ，创新培训形式。 学习教育有了新平台。俗话说 ：村看村、户看 健全机制、常态长效。农牧 民党员是推 户 ，群众看党员、党员看干部 。旗委紧扣新形 动农牧 区各项事业发展 的中坚力量 ，只有把 通过一年来的实 势新要求 ，利用村党校有针对性地强化基层 农牧 民党员思想教育抓起来 ，抓出成效 ，基层 党员干部的党性教育 ，不断增强 “四个意识”， 党组织才会强起来 ，党在农村牧 区的全部工 践与探索，把党校建 充分发挥好基层党组织和党员的政治引领功 作才会有坚实基础 ，农村牧 区改革发展稳定 在村上，加强教育培 能 ，让农牧 民党员干部带领群众兴产业、求发 才会有可靠保 障。科左 中旗着 眼于充分发挥 训， 全 旗 农 牧 民 党 展 ，让党 的旗 帜在基层 阵地高高飘扬 。通过 农村党校主 阵地作用 ，配套建立了农村党校 员