2016版高考生物-全国专用大二轮总复习与增分策略-专题三--必考点-10.pptxVIP

必考点10　 “生命有序”的细胞历程;;;(1)细胞分化 ①原因： 。 ②特点：持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。 ③结果：形成 。 (2)细胞全能性 ①原因： 。;②特点 a.全能性与分化程度呈负相关。 b.受精卵配子体细胞，植物细胞动物细胞。 ③结果：形成 (标志)。;3.区别细胞凋亡和细胞坏死的方式和结果;(1)实质： 。 (2)特征：①无限增殖；②形态、结构改变；③膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分解和转移。 (3)原癌基因：调节 ，控制细胞 。 (4)抑癌基因：阻止细胞 。 (5)遗传物质：发生变化，而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时一般不发生变化。;1.细胞分化与全能性的判断 (1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率(2013·天津，3B改编)(　　) (2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(2013·海南，6C)(　 　);(3)自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的，其原因是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞(2011·安徽，2C改编)(　　) (4)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(2011·大纲全国，1C改编)(　　) (5)玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2A改编)(　　);(6)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2C改编)(　　) (7)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京，1A改编)(　 　) (8)细胞的分化程度越高，全能性越强(2015·江苏，2A)(　　);2.(2015·江苏，6)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是(　　) A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同;解析　A项错，卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半； B项错，除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同； C项对，各细胞中含量最多的化合物都是水； D项错，不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散。 答案　C;3.(2014·安徽，3)分别用β--珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)。下列叙述不正确的是(　　);A.在成红细胞中，β--珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基 因处于关闭状态 B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β--珠 蛋白基因 C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活 动很重要 D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关;解析　A项，根据题意和表中内容分析可知，β--珠蛋白基因在成红细胞中表达，卵清蛋白基因在输卵管细胞中表达，丙酮酸激酶基因在三种细胞中都能表达，说明在成红细胞中β--珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态。 B项，由于鸡的体细胞是由一个受精卵分裂、分化而来的，体细胞中的遗传物质相同，因此，输卵管细胞的基因组DNA中既有卵清蛋白基因，又有β--珠蛋白基因，但β--珠蛋白基因在输卵管细胞中因关闭而无法表达。;C项，由于丙酮酸激酶基因控制丙酮酸激酶的合成，与细胞呼吸有关，所以该基因的表达产物能够保障鸡的正常细胞呼吸，对维持鸡的基本生命活动中能量的供应起重要作用。 D项，同一生物体不同的体细胞中基因组成相同，功能不同是细胞中基因选择性表达的结果。 答案　B;4.下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是(　　) A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此 全能性最高 B.生物体内，细胞由于分化使全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化全能性很高 D.植物细胞离体培养，在一定营养条件下能表现出全能性;解析　受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞分裂和细胞分化形成完整个体，所以细胞全能性最高；多细胞生物体内的每一个体细胞都是经过有丝分裂形成的，都含有发育成完整个体所必需的全套遗传物质，都具有全能性，但在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的，即基因的选择性表达，因此没有实