高职商贸类人才职业核心能力培养探究!.!.pdfVIP

2016年第7 期 总 第 410期 教育观察 高职商贸类人才职业核心能力培养探究 周 晔 (苏州高等职业技术学校，江 苏 苏 州 215009) 摘 要 ：经济的快速发展对高职商贸类人才提出了更高的要求。学生不仅要掌握必备的专业知识和过硬的专业技 能，还要具备适应社会发展的职业核心能力。本文在分析学情和形势的前提下，借鉴各国职业核心能力探索的已有成果， 提出了高职商贸类专业学生职业核心能力的分类和培养方式。 关键词 ：高职；商贸类人才；职业核心能力 随着对外贸易的快速发展，大量外资企业在华投资建厂， 人们工作和生活中，除专业岗位能力之外取得成功所必需的 这些企业对人才提出了更髙的要求。大多数的外资企业不仅 基本能力，它可以让人自信地展示自己，并根据具体情况选择 对毕业生的专业知识和技能有一定的要求，而且更看重毕业 和应用。不同国家对于职业核心能力的界定、分类有所不同。 生的职业核心能力。他们希望自己的员工不但能胜任自己的 (详见下表） 工作，而且能吃苦耐劳、踏实工作，能与领导、同事良好沟通， 1998年，我国国家劳动和社会保障部(现为人力资源与社 团结协作，具备良好的职业道德和素质。这些信息对髙职教育 会保障部)在《国家技能振兴战略》中把人的职业能力分为职 具有重要的启示：培养商贸类人才既要教授扎实的专业知识 业特定能力、行业通用能力、职业核心能力三个层次。职业核 和技能，还要重视训练学生的职业核心能力。 心能力又可细分为职业方法能力和职业社会能力两个部分。 一、 研究背景和学情分析 世界各国机构对职业核心能力的分类 职业核心能力的培养是一项系统工程，世界上已经有一 JT-H UATj彻 ■E.11打T ：!^ 力■ iia 刃在押?t 些国家进行了多年的实践研究，而我国才刚刚起步，借鉴其他 ] m m 子.M 2人 k 国家宝贵的经验，探索适合我国国情的方法，同时结合商贸类 2 人才培养目标，对培养商贸类人才职业核心能力的途径和方 :ct〇玟馆■与人Wisa人 年 关 干 衡 册 Eft马. a 法进行改革与创新，才能不断适应新形势的需要。 茂-t :齡 目前，髙职院校在商贸专业设置时已经非常重视与生产 ■■■ n K ^ f j ■. = fffit7i . hc i-h 1 费大祖卿 力_ 芊$蛘力.计动长尤， 十方ss 矜彳 实践相结合，课程设计和教学上比较重视专业技能的培养，但 ^ ttiiln AWt . 是，对学生职业核心能力的培养比较薄弱。正是这方面的疏 伤相 二+：英找：1- ■■叶-iftti .. 浼力■ * 力■与人女嘛大-与人会作杜力，外货拦田晻力.白攻和能