从自己开始.ppt

（3）將當下的不幸，變成日後的「幸虧」 一時的成敗並不能定一生； 只要保持樂觀，塞翁失馬焉知非福。 可能影響成功的個人特質探索 透過一系列的評量表，幫助你了解在不同狀況會影響你表現的因素 1.組織性-86頁 2.外在指引接受度-87頁 3.團體合作-88頁 4.外在環境的影響-89-90頁 可能影響成功的個人特質探索 5.思考模式-91頁 6.個人偏好學習方法-92頁 7.學習類型-94-96頁 8. 學習風格-97-98頁 個人學習風格與生涯 學習類型(Style)、習慣(Habits)、態度(Attitudes)、偏好(Preference)、經驗(Experience)..與個人生涯發展的關係或連結為何??如何善用?如何避免可能的干擾? 從自己開始 從自己的人生故事開始 你對人生的比喻是甚麼? 生命列車 生命像鏡子 生命是一個機會 人的一生 坐公車 對你而言，生命像….. 你對人生的比喻是甚麼? 這個比喻，為你的人生帶來何種啟示? 這個比喻，為你的人生提供何種幫助? 你對人生的比喻是甚麼? 活動2-2 你對人生的比喻是甚麼?—P.67 活動2-3 生命歷程圖—P.68活動2-4 省思自己的生命故事—P.69 活動2-5你所扮演的故事角色—P.70 生命歷程 1.高峰經驗（peak experience），寫出生命 歷程中正面的事件式記憶。2.谷底經驗（valley experience ），寫出 生命歷程中負面的事件式記憶。3.定標題（address a title），為每一項寫 出來的事件定一個標題。4.給自己目前的一生一個命題。 回首生命歷史--組建生命故事 生命的傷口(谷底經驗) 生命中的美好(高峰經驗) 當前的困頓 未來的希望與期許 谷底經驗 看似幽黯的負面經歷 卻留下強韌的生命力 谷底經驗挖深生命的河床 容納更充沛的水流 高峰經驗 利用「人們是其過去經驗的產物」和「強調成就可幫助我們察覺自我價值」的原則……自我分析過去的成功經驗以發掘天分才能 、感受生命的美好、成就與滿足…. 生命因分享而豐富 2-3人一組依序分享彼此的生命歷程與故事 用誇張的手法重述人生故事 利用漫畫誇張筆法，讓我們從中看到更多自己的內在。活動2-6 誇大你的故事—P.71 想像不一樣的人生與下一個篇章 活動2-7 省思與想像不一樣的人生結果 —P.72 活動2-8 想像人生故事的下一個篇章 —P.72 列出你的40個優點 活動2-9 想像人生故事的下一個篇章 —P.73 活動2-10列出自己有待改善的7個部份黑幼龍/video/oc7sCsm2dIA/-/  用擅用的手法，作不擅長的事 面對新挑戰時，用擅用的手法，來作你不擅長的事!! 專長移轉模式學習遷移 找出個人專長 找出專長，可以學會：1.輕鬆的完成工作、2.不需要任何監督3.喜歡工作 4.對每件事的處理，均有不同步驟或方法 活動2-11 找出個人專長—P.80“做我不擅長的A，就像在做我擅長的B一樣，因為….”—完成句子至少五個。 以經驗為參謀 如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。(愛迪生) 我最棒的學習經驗 早期學習經驗，是影響成就和表現重要因素之一 塑造學習方式 影響對自己的看法 尋求機會改善自己的能力 我的正面學習經驗-活動2-12 我最棒的學習經驗 當我………..的時候 當我………..的時候，我從學習中感受到的最大收穫是……………….. 如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。(名言作者:愛迪生) 我最棒的學習經驗 活動2-13我最棒的學習經驗檢核表-P.81-82自我省思 2-2 如何修改以適用於國小、國中學生? 善用挫折的經驗 挫折與困難隱藏成功的種子，隱含錯誤的根源與避免的方法。 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。(愛迪生) 影片--失敗是人生最好的學習 愛迪生的失敗 愛迪生在發明電燈的過程中,經歷過無數次的失敗。 有人說他共經歷了一千兩百次的失敗。於是有個記者提出了這樣的問題:「請問您是如何看待那一千兩百次的失敗?」 愛迪生回答說:「不是我失敗了一千兩百次,而是我成功地發現了一千兩百種不能做燈泡的方法。  失敗是成功的調味品。 -----卡波特  善用你的挫折經驗 在你的生命中，”最好的錯誤”是甚麼? 為什麼這件事被認為是失敗的? 此項失敗經驗帶給你甚麼禮物(教訓)? 你從中獲得哪些益處? 這件事讓你對成功與失敗有甚麼不一樣的了解或體悟?每個挫折都有他的意義(