实验一：神奇画板.DOC

班級： 座號： 姓名： 實驗一：會打結的冰 10.3~0.4公分。 2將寶特瓶裝水約八分滿，水會從小孔流出，成為二股水流。 實驗二：動力小船 1 2．用一小塊溼肥皂，在船尾點一下（或是沾一點洗碗精或清潔劑）。 3裝一盆水，將小船輕輕放在水面上， 原理：肥皂或清潔劑會讓船尾水面的 變小，船頭的 便會拉著小船前進。 實驗三：紙花 1將報紙剪一個半徑約5公分的圓形(如圖)，再將圓分為八等分，8個花瓣的紙花。 2將紙花輕輕平放於水槽中，原理：紙張的纖維被彎折後，因為紙張吸附水作用，使纖維回復原狀。隱形墨水隱形墨水的種類相當多，通常是利用化學反應，例如氧化還原、酸鹼反應。這裡介紹一個比較方便，沒有毒性的隱形墨水。 ： 1燒杯裝約0毫升的水（自來水即可），將少量硝酸鉀固體倒入燒杯，攪拌。 2如果硝酸鉀都溶解完，再加少量硝酸鉀，再攪拌，反覆此步驟，直到硝酸鉀無法再溶解。（即達到） 3用棉花棒沾取此飽和硝酸鉀溶液，紙上儘量多塗一些。 4待晾乾之後，用點燃的線香接觸任何塗過硝酸鉀的地方 實驗五：隱形墨水(二) 用棉花棒沾取稀硫酸，並在紙張上寫上你的幸運數字。 將紙小心的在臘蠋上加熱(不要碰到火焰)。 觀察紙張會如何？ 原理：稀硫酸在加熱後水分跑掉，變成了具有 性的 硫酸，而紙張是由纖維素所製成的，纖維素又稱 化合物，若將其中的 去除，就剩下 色的 了。 具有脫水性的是： 。 實驗六：我把方糖變焦糖了！ 纖維素、方糖、澱粉都屬於有機化合物中的 類(又稱碳水化合物)。由隱形墨水(二)的實驗我們知道濃硫酸具有脫水性。今天這個實驗除了見識濃硫酸的脫水性，還可以觀察濃硫酸加入水後，溫度會上升還是下降？若溫度上升代表「熱」被放出來，稱為 反應；反之溫度下降，則代表「熱」被吸收了，稱為 反應。 但是因為濃硫酸的腐蝕性非常的強，為了同學的安全，所以這個實驗由老師操作示範。 實驗結果： 「濃硫酸的稀釋」過程為 反應。 實驗七：紅玫瑰變白玫瑰 1．將硫粉放在燃燒匙上，硫粉顏色： 色。俗稱： 2．將放有硫粉的燃燒匙置於酒精燈上加熱，直到燃燒匙內的硫粉熔化，並冒出火花為止，硫粉火焰的顏色： 色。 3．迅速將已燃燒的硫粉放在廣口瓶中，並在瓶口蓋上玻璃片，以收集所產生的二氧化硫氣體。注意：二氧化硫具有刺激性，吸入會腐蝕黏膜，故實驗室請保持通風。 當硫粉的火焰熄滅後，將紅玫瑰放入廣口瓶中，觀察紅玫瑰的變化。 把變色後的玫瑰帶回，並觀察其顏色的變化情形。 原理：漂白劑可分為氧化型漂白劑及還原型漂白劑兩種，一般衣物漂白後不會再回復，為氧化型漂白劑；衛生筷打開一段時間後，顏色不會像一開始那麼白，為還原型漂白劑。硫粉燃燒與空氣中的 氣結合產生二氧化硫，二氧化硫溶於水產生亞硫酸，亞硫酸很有很強的還原性，使得玫瑰花裡的色素被還原，玫瑰花就被漂白了，漂白後的玫瑰花放置在空氣中一段時間後，被還原的色素又跟空氣中的氧氣發生氧化作用(與氧結合)，所以又回復成原來的顏色。氧化反應：與氧結合( 氧)的反應；還原： 氧的反應。故硫粉在空氣中燃燒變成二氧化硫，此為 反應。 實驗八：誰最先點著？ 用漆包線分別纏繞5根火柴棒，每根火柴棒間隔2公分，最後並留一段漆包線。 將火柴棒處的漆包線彎成半圓形，注意使火柴頭在內側，如下圖。 取一蠟蠋立於桌面上，點燃，手持線圈架使燃火在線圈架的圓心處，使5根火柴與燭火的距離均相等。 觀察5根火柴點燃的先後順序，並以1、2、3、4、5記錄在上圖上。 原理：「熱」在傳播時有傳導、對流、輻射等三種方式。對於會流動的物體(簡稱 )，如 體及 體而言「熱」主要以 的方式傳播，由實驗的結果推論「熱空氣」往 。(上升或下降) 臺北市立介壽國民中學98學年度八年級科學活動暑期學藝活動講義 建議： 可以酒精水溶液代替水，以快反應縮短實驗所需時間。