教师职业道德--小学.pdf

教师职业道德规范 及科学文化常识 主讲：孔雷 一教师职业道德 • 一、概述 • （一）含义 • 简称师德，指在教师的职业生涯中，调节和处理与他人、 社会、集体、工作关系所应遵循的基本行为规范或行为准 则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 • （二）本质 • 1、教师从事的教育教学活动必须遵守的职业伦理。 • 2、特定的道德规范体系； • 3、从教育活动的特殊利益关系中引申出来。 • （三）教师职业道德的构成 • 1、职业理想 • 2、职业责任 • 3、职业态度 • 4、职业纪律 • 5、职业技能 • 6、职业良心 • 7、职业作风 • 8、教育荣誉 • （重点考察题型：材料分析题） • （四）教师职业道德的特点 • 1、境界的高层次性； • 2、意识的自觉性； • 3、行为的典范性； • 4、影响的深远性。 • （五）职业道德的社会作用 • 1、对教师起调节作用； • 2、对学生起榜样带头作用； • 3、对社会起影响和促进作用； • （六）职业道德的基本原则 • 1、忠于教育事业的原则； • 2、教育民主的原则； • 3、教育人道主义的原则 • 1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职 业道德规范中，就是( )。 • A.爱国守法 • B.爱岗敬业 • C.关爱学生 • D.终身学习 • 二、教师职业道德修养 • （一）意义 • 社会发展需要、教师自我完善需要、学生健康成长 • （二）原则 • 知行结合； 自律他律结合； • 动机效果相统一；继承创新相结合 • （三）方法 • 1、不断学习； • 2、自我反省； • 3、注重细节 • 三、中小学职业道德规范的内容 • 1、爱国守法 • 2、爱岗敬业 • 3、关爱学生 • 4、教书育人 • 5、为人师表 • 6、终身学习 • （重点考察题型：单项选择题，材料分析题） • “活到老，学到老”，要求教师坚持( )的职业道德规范。 • A.为人师表 • B.关爱学生 • C.终身学习 • D.教书育人 • 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职 业道德规范中( )的要求。 • A.爱岗敬业 • B.教书育人 • C.为人师表 • D.关爱学生 补充训练 • 要加强职业道德修养，教师第一要做到( )。 • A.勤学 • B.慎独 • C. 内省 • D. 自律 • 四、职业道德规范的基本要求 • （一）爱国守法是基本要求 • 1、爱国守法是基本要求 • 2、热爱祖国和人民，拥护党和社会主义 • 3、遵守法律法规，依法履责 • 4、全面贯彻国家教育方针 • 5、言行符合党的方针 • （二）爱岗敬业是教师的本质要求 • （三）关爱学生是师德的灵魂 • （四）教书育人是教师的天职 • （五）为人师表是教师职业的内在要求 • （六）终身学习是教师专业发展不竭动力 • 重点考察：选择题 • 五、中小学班主任工作规定的基本精神 • （一）意义目的 • 明确位置，责权利，更好的从事班主任工作，培养人 才，实现人身价值； • 教育部目的：进一步推动未成年的思想道德建设工作， 更好地发挥班主任在学生中的重要作用 • （二）班主任工作内容 • 1、总则 • 2、配备与选聘 • 3、职责与任务（重点） • 4、待遇与权力 • 5、培养与培训 • 6、奖惩 • 7、附则 • 2009.8.12 • 规定的补充内容：见后，易考材料分析 • 总则 • 第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强 中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要 作用，制定本规定。 • 第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管 理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班 主任要努力成为中小学生的人生导师。(选择题) • 班主任是中小学的重要岗位，从事班