3-4岁儿童规则推理发展及影响机制的实验分析.pdfVIP

3—4岁儿童蟪列箍臻发丧及影响瓤稍的宴瓣研究 3-4岁jL童规则推理发展及影响枕制的实验研究 学科专业：发展与教育心理学 磷究方向：认知发展 指导教师： 李红教授 研究生：王儒芳(2002164) 内容摘要 执行功能及其发展成为国际发展心理学研究的新热点，近几年来对学前儿童 簌翔推理豹一些臻究都源蠢对擒行动艉豹醑究。大量豹磷究者设计出不同载经务 对儿童的规则推理进行了研究。本文将研究规则推理的范式进行了分类，区分为 规则指定任务和非规则指定任务。本文重簸了DDCS任务、相反转换任务和标 灌窦日程务，试溷在串雷交织匏譬袋下枝繁粳美瓣数据。褶丽一不爨(1)(2) 和指定规则窗口任务是我们在前人的基础上自行设计的，通过这几个{芏务的比较 来探讨影响儿童规则推理的因素。在本研究条件下得出以下结论： (1)无论怒凌裂撩定任务还是≤}褒剐指定强务，，0耋蔑赘l攘理瓣残绩都建 着年龄的增长面提高。3岁儿壁处予规则撼理发展的萌劳期，3．5到4岁是儿童 利用二维规则进行推理能力发展的一个相对快速期，4岁时，儿童的二维规则推 理靛力叠I蒸本琢戒。 (2)在DCCS任务、相反转换任务和标准窗豳任务中，都验证了前人的研究 结果，为这两种分别在北美洲和欧洲儿童中实施的任务柱中国儿童中采集了足够 翁数据。 (3)对于规则指定任务，通过我们自行设计的相同一不周任务的研究发现， 成绩比前人所设计的任务有所提高，并发现选择饿注意比其他因素更加影响了学 前jL童静栽剜黎瑾静发展。 (4)对于饕规则攒定任务，通过我们改进的指定规则窗口任务的研究发现， 规则推断比起规则使用更加影响了儿童的规则推理能力。同时，我们认为儿童的 工律记忆蹩影确麓煲唾撒瑾的豢要因豢。僵蒹体孤行功能的哪些方面是鬟要的影确 规铡，还有德予进一步研究。 关键词：规则推理；执行功能；心理理论；抑制性控制 3—4岁儿童规则推理发展及影响机制的实验研究 TheResearchofthe and DevelopmentInfluencing Factorsin3-4YearsOldChildren’Rule Reasoning andEducational Major：DevelopmentPsychology Specialty：CognitiveDevelopment Supervisor：Prof．LiHong Author：WangRufang(2002164) Abstract Executivefunctionandits become the developmentpopularamong researchoftheinternational developmentpsychology．Recently many researchesof rule arederivedfromthe preschool’Sreasoning researchof executive researchersdevise function．Many somekindsoftaskstostudy children’Srule to theresearchmodeofrule reasoning．Itry classify whichcon