生命历程理论对未成年人犯罪危险防控的启示.pdfVIP

犯f罪I研I究 CRlMERESEARCH 生命历程理论对未成年人 犯罪危险防控的启示 崔海英 (铁道警察学院，郑州450053) 摘要：生命历程理论以动态视角研究个体犯罪行为，该理论对于未成年人犯罪危险防控具有重 要的启示意义。索恩伯里的互动理论的启示是：再次强调了青少年与传统社会联系、社会约束的重要 性，对家庭的干预应尽早开始，需要针对所有的危险因素制定整体性的干预计划。莫菲特的分类理论 的启示是：区分终身持续型犯罪人(Lcp)和青春期犯罪人(AL)；针对犯罪人的不同类型，采取不 同的矫治措施；重视对LcP的早期甄另0和控制。桑普森和劳布的逐级年龄非正式社会控制理论的启 示是：预防和控制个体早期出现的犯罪性倾向；成年时期的犯罪取决于成年时期的社会纽带；把握人 生的重要转折点。 关键词：生命历程理论；未成年人犯罪；危险防控；危险因素 对于未成年人犯罪，社会控制理论和社会 求学，青年成家立业，中老年健康退化，感叹 支持理论都把视线聚焦于青春期发生了什么： 世事无常。但每个人的生命历程又绝不相同， 与越轨同伴接触与否，对家庭、学校的依恋强 有人含着金钥匙出生，有人家贫如洗；有人一 弱，家庭、学校、社区对其的社会支持有无及 辈子勤俭守法，有人却是监狱和看守所的常 程度等。但这些理论大都忽视了儿童期发生了 客。生命历程理论所要解释的正是不同个体由 什么，也很少关注青年期和中老年期会发生什 于时代和社会因素而造成的生命轨迹的差别， 么，而这些都是生命历程理论所关心的话题。 以及同一个体在其整个生命过程中特定行为的 在过去的二三十年中，生命历程理论在犯罪学 持续性和变迁。 中的应用有了长足的发展。 生命历程理论不是某一专业或学科的理 绝大多数人都有着相似的生命轨迹，少年 论，而是在诸多学科(如社会学、犯罪学、心 收稿日期：2016—12—05 作者简介：崔海英，铁道警察学院讲师、刑法学专业博士。 基金项目：本文系铁道警察学院犯罪心理画像研究中心资助成果，系中国法学会部级法学研究课题“未成年人犯罪危险评估—— 以YLs／cMI为工具的实证研究”【课题编号cLs(20l4)D037](鉴定结果为良好)、铁道警察学院中央高校基本科研业 期公安工作引领下《社会心理学》课程的开发与应用研究”(课题编号JY2016022)的阶段性成果。 预防青少年犯罪研究g2017§1 5 JUVENILEDELINOUENCYPREVENTIONRESEARCH 万方数据 犯I罪I研l究 RESEARCH CRIME 理学、生物学、历史学等)基础上发展而来的 关注人的早期经历，而且更关注社会结构、社 理论。严格地说，它不是解释某种社会现象的 会互动对人的一生的重要影响和生活机会对人 理论，而是一个理论典范④。生命历程理论自 的发展的影响。生命历程理论把目光聚焦于两 上世纪60年代以来在社会学领域得到了广泛 个主题：一是开始犯罪的时间；二是卷入愈发 严重犯罪行