明德模式下的PiB优秀课堂评介——以二年级大班课为例.pdfVIP

河北师范大学 硕士学位论文 明德模式下的PiB优秀课堂评介--以二年级大班课为例 姓名：王颖 申请学位级别：硕士 专业：汉语国际教育 指导教师：王军 摘要 目前，在汉语教学领域，美国明德暑校以及明德汉语教学模式对国内外i语 教学影响很大。除了美国本土大学的汉语教学之外，美国在中国大陆开办的j多 汉语培训班也都采用了明德暑校的汉语教学模式。例如，美国在华中文项目j林 斯顿大学北京暑期中文班和首都经贸大学的ACC等。 基于明德中文暑校和明德汉语教学模式的影响，以普林斯顿大学在北京9范 大学的暑期中文项目为典范的诸多美国在华暑期中文项目不断涌现。本文通j介 绍明德中文暑校和明德汉语教学模式和普林斯顿大学在北京师范大学的暑j 中 文培训班，总结其办学条件和特点，并以普北班二年级大班课取例，通过介绍整 个教学过程，总结特点和运用操练法的注意事项，分析揭示其语言学规律， 出 明德汉语教学模式的不足，提出教学建议， 从而为国内的汉语教学提供借鉴 关键词：明德模式PiB操练法 Ili Abstract the fieldofChinese Summer Recently,in language teaching，Middlebury’s Schoolsand Chinese modehavetakena Language Middleburyteaching greateffect bothathomeandaborad．InadditiontoChinese inthe languageteachingUnited method Keywords：Middleburymode；PiB；practice 第一章绪论弗一早瑁比 第一节选题缘由及本文题旨 一选题缘由 目前，随着我国与国际间的政治、经济、文化交往不断扩大，我国国际地位的不断 提高，世界上越来越多的外国人开始学习汉语，了解中国。与此同时，来中国大陆学习 汉语的外国留学生也在不断增加，留学生教育已经成为中国高校高等教育的一个童要组 成部分，并且形成了一定的规模，逐步发展成为了一个日益受到重视的领域，推动了我 国的教育走向世界。经过几十年的不断发展，我国的对外汉语教学事业连同世界上的汉 语教学事业都取得了很大的进步并且逐渐走向成熟。 深入目的语国家广阔的社会环境中了解目的语文化能够提高学习者的语言能力和 跨文化交际的能力。对外汉语教学不应该单独进行而应与汉语文化紧密相连，这+观点 已经越来越受到人们的重视。近些年来，随着全球汉语热的不断升温，来华学习汉语的 美国大学生的数量也在逐年增加，随之，美国大学所办的在华中文学习班也在不断增多。 这些来中国学习汉语的美国大学生多数利用假期进行短期学习，而美国在华的中文项目 也就成了他们学习汉语的首选。美国在华的中文项目充分利用了中国大陆广阔的社会语 言环境，主要采取短期强化的形式，并且规模越来越大，模式也越来越成熟。比如，美 国在华知名的中文短期项目有