- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅论高校传媒的思想政治教育功能.pdf
喜欢追赶消费新潮。
在消费主义时代,大学生的消费行为
往往容易受到消费主义的影响,如果不能
对他们的消费行为进行道德判断和约束, 浅论高校传媒的思想政治教育功能
他们就容易随大流,甚至走入消费的误
区。因此对大学生进行消费道德教育非常 口苏 璇周先进
有必要。所谓消费道德教育,是指社会为 (湖南农业大学,湖南长沙410128)
了使人们在与消费相关联的活动中遵循
消费道德的基本原则和规范,自觉进行健
康适度的消费,而有组织、有计划地对人 。 摘要:在传播媒介和传播手段迅速发展的大环境下,高校的传播媒介也在随之逐
们施加系统的消费道德影响的一种活动。 涉的发生着变化,传播的媒介和渠道更为多样,自然传播的范围更为广泛。不断发展的4
消费道德教育的日的就是为了提高消费 错播媒介和传媒环境给高校大学生带来了全新的生活方式、学习模式、交流方式,又不。
者的道德素质。对我国大学生进行消费道 斯地影响着大学生的道德品质.价值取向和思维方式,政冶观念,给大学生思想政治教。
德教育的同的是为了帮助他们养成良好 。育带来了重大影响。高校校园传媒是高校进行思想工作宣传的重要阵地,是高校进行思。
的消费习惯,自觉遵守消费道德规范,树 想政治教育的重要渠道。换句话说,高校校园传媒具有与众不同的思想政治教育功能,;
立科学的消费道德观念,使他们能够合理 对进行思想政治教育的其它形式有着加强和补充的作用. ≈
消费,形成一种真正有意义的价值诉求。 :. 关键词:高校传媒思想政治教育功能 l
进行大学生消费道德教育,就是要让
他们合理消费,树立科学的消费价值观,
养成良好的消费习惯。而要做到这一点,
必须从学校、家庭、社会、大学生自身等不 高校传媒不仅丰富了大学生的精神 (一)高校校报
同角度出发,确定科学合理的目标,采用 生活,满足他们对信息的需求,它在社会道 高校校报是高校党委和行政的机关
切实有效的方法,健今消费道德教育体 德的引导、监督、宦传中的作用也日益显 报,是高校校园内占主导地位的媒体。校报
系,创造良好的消费道德教育外部环境, 著,表现出了很强的思想政治教育作用和 通过把文字和图片等符号印刷在纸张卜进
不仅要从理论知识上,还要从社会实践 功能,在大学的思想政治教育体系中占有 行信息传递,它具有‘白纸黑字”的特性,因
上,进行一次全方位、多层次的消费道德 重要的地位。那么,什么是高校传媒的思 此保存和携带比较方便,也不受时空的制
教育。◆ 想政治教育功能。它的功能有哪一些呢?本 约,可以进行反复的阅读和较为深入的研
文从以下几个方面对这一问题加以阐述。 究。高校校报贴近学校生活,凶此师生员工
参考文献: 一、高校传媒的内涵 更加关注。它反映的内容丰要是发生在师
【1】王丹.论消费主义时代的大学生消费道德 高校传媒就是高校传播媒介,是指能 生员工身边的,迎合了师生员工接近性的
教育田【D】.华东师范大学硕士论文,2007 够向广大师生员工传播信息的媒介组织 心理需求,因此能引起师生员工的高度关
【2】程艳丽.当代大学生消费道德教育研究
或机构和信息载体:就是指在高校特定的 注。高校校报具有较广的覆盖面,可以较快
【D】.南京师范大学,2006
范围内,利用一定的传播手段,通过一定 速、广泛并且深入地宣传党的政策与教育
f3】杨莉莉.现阶段大学生消费道德存在的问
的介质和传播渠道,向师生员工传递和表 方针,传达高校党政的中心工作计划与确
题及对策探析【D】.东北师范大学,2009
文档评论(0)