探究多媒体网络教学模式.pdfVIP

叶彳妊 I tem et 互 现 如 今随着计算机 网络技术和 n 的不 断发展 ， 网 越小 ， 但 在 多媒体 网络机 房 ， 由于可 以实现 动 的教学 活 上 教学 已经成 为一 种现 实 。 所谓 网上 教学 是指 教师利 用计 动 ， 把 学 生 分成若 干 小组 ， 加强 师生之 间 的交流 ， 学 生 与 算机 网络 向学生传递教学 内容相关信 息 ， 或 学 生通 过 计 算 学生 的交流 ， 大大 增强学生 的学 习兴趣 。 这 些 在传统 的课 机 网络获取学 习 的知识 。 当然 它还 包括教学 资源 调度 、 教 堂教学 中可 以做到 的在这 里 都可做得更好 。 学计划管理 、 学 生学籍管理 等。 由于 网上教学具有时效性 、 在 多媒体 网络机 房里 ， 教师再 也不 需要扩 大 自己 的嗓 共享性 、 交互 性 和个别化 等特 点 ， 教师要在教学过程 中根 音和加 强手势及 脸部表情 ， 或者注 重 书写 大字板 书 以使坐 据 网上 教学 不 同的教学 模式 ， 发 挥 教师 的主 导作用和 激 发 在 后面 的学生 看得 清 ， 因为大屏 幕 的投 影 机及 网络 的广播 学 生 自主 学 习 ， 使 学生成 为学 习 的主体 。 这 就要 了解 网上 教学 功 能 ， 使 教师再不 需忧 虑 传统 的大 班额 教学 的烦 恼 ， 教学 的教学模 式及 其特 点 ， 在 教学 工 作 中不 断实践 、 总结 可专心 致 志地把更 多的精力投入 到 自己 的教学 中去 。 与创新 。 ④充分整合教学 资源 。 教 师根据 教学 目的 、 要求和学 生 的年龄特 征 、 学 习水平 ， 选 择或编制 C A I 课 件 ， 这 就 需 种 体 ( 些 要 我们 教师要在平 时注 意收集各 的多媒 素材 这 素 1． 媒 体 教 网 的教 模 式 可 能 其 科书 、 教学参考 资料 ， 自己 的工 作总结 ， 多 学 学 材 来 自 他教 1 的 流 程 ) 的 求时 ， 既 注 意 () 教 学模 式 。 多媒体 教学 的教学 模 式 。 由于 甚至 是学生 的 习作等 。 在提 出某个课件 需 这 种 教学模 式基 于 在计 算机机 房里 的 多媒体 局域 网 ， 教师 课件 的科学性 ， 又 注意它 的教育性 和艺术 陛。 在课 堂 上 利用 计 算机 多媒 体 网对 学生进 行授课 。 在这 个教