新形式下临床护理带教中的问题及对策.pdfVIP

JournalofQiqiharM edicalCollege，2008，Vo1．29，No．20 新形式下临床护理带教中的问题及对策 王洪慧 王秀丽 孙佰珍 【摘要】 在 医疗机构受到各种因素冲击下，目前临床护理带教中存在着诸多常规业务以外的问题， 我院护理部通过严格认真的临床带教并进行系统的总结，同时在临床护理带教 中严格管理和风险防范、 提供 高标准的临床护理带教等方面加大了管理力度，探 索了一些经验，取得了一定的成效。 【关键词】 新形式 临床护理 带教 问题 对策 随着人类 的进步，医学的发展 ，当我们步人二十一世纪的 者的个人私事 、信息等个人生活领域 内的事情不为他人知悉， 同时，人们观念的更新、各方面意识的提高，使得我们方方面 禁止他人干涉的权利 ；患者 的保密权 即是患者有获得医务人 面的观念和思维必须一同地更新与加强 。我院是一所三级综 员为他保守不愿公开的个人信息、秘密的权利[2]。然而，在临 合性教学医院，几年来 ，每年都承担着市 内外、省内外大中专、 床护理带教中，特别是进行导尿 、灌肠 、人流手术配合或进行 本科护生 130多人的带教任务，尤其加盟为哈尔滨医科大学 会阴部的检查时，未经患者同意，带教老师让同学围在病床旁 附属第五医院后 ，如何保证身为省 内重点医学院校护生 的临 观看操作过程即侵犯了病人 的隐私权 ；又如 ，护生经常通过在 床带教工作，如何保障新世纪临床护理带教教师和护生的客 病房和病人沟通的机会 ，了解到病人 的一些隐私 ，而又常常在 体与主体的关系、如何保障新世纪中人们强化法律意识下的 背地或寝室谈论，甚至无意识地散播，而忽视了病人不愿公开 带教安全等等一系列 问题 ，进行 了认真的思考、分析、大量 的 的病情或私事 。 查阅的资料 ，并在临床带教 中实施 了一系列的带教和管理措 1．1．2 侵犯 自由权 ，而忽视 了对病人 的人文护理与管理 自 施 ，现将相关情况报道如下 。 由权是以身体的动静举止和 内心意志不受非法干预为内容的 1 临床护理带教教师和护生存在的共性问题 人格。而在临床中无论是带教老师还是其带教的护生，对于 1．1 法律意识淡薄 ]，相关法律法规学习、掌握不够。 病人 的一些 日常生活，如变更原来 的生活方式，对于按时作 1．1．1 侵犯患者 的隐私权和保密权 患者 的隐私权是指患 息、服药或不准大声喧哗，不能 以合适 的口吻和适当的手段来 实施 ，都是侵犯病人 的 自由权。 作者单位 ：哈尔滨医科大学附属第五医院 大庆市人 民医院护理部 1．1．3 侵犯身体权 身体权是公民个人对器官、肢体和其他 邮 编 163712 收稿 日期 20O8一O7—25 组织的支配权。在临床护理带教中，带教老师，尤其是护生， 积极性。另外，教学形式新颖 ，必将激发学生的学习兴趣口]， 2．2 通过调查问卷分析 92 的学生对多媒体技术应用于 增加学生的非智力因素的参与度 ，收到 良好的实验教学效果 。 实验教学表示非常满意，71 的学生对传统的实验教学方式 2 多媒体技术在 实验 教学中应用的效果分析 表示不满意 。由此可见，多媒体技术应用于生药学实验教学 我们在 2006~2007学年第二学期、2007～2008学年第 是必要的。 二学期即分别对 2004级药学专业和 2005级药学专业的生药 当前 ，多媒体技术因其图文声像并茂，作为一种特殊教学 学实验教学中采用了多媒体技术 ，取得了较好的教学结果，受 手段在加强生药学实验教学 中发挥着重要作用 。该技术具有 到了学生的欢迎。并采取了问卷调查分析的方式，对 “多媒体 界面生动活泼、操作简单方便、系统功能齐全等优点，既适用 技术应用于实验教学”与 “传统方式的实验教学方法”进行 了 于