中学中国语文学习参考篇章内容结构解析你自已决.PDFVIP

中學中國語文學習參考篇章 內容結構解析 你自已決定吧 200 編號：200 筆畫：7 篇名：你自己決定吧 作者：劉墉 出處：臺灣國民中學教材《國文》第二冊 出版者：國立編譯館 出版年份：1997 文白語體：白話文 字數篇幅：約 1250 字 表達方式：記敘(說明) 結構層次： 第一大段：我給孩子的回答：「你自己決定吧！」（第 1 自然段） 第二大段：我向孩子說明「自己決定」的含義：擁有權利，也承擔責任。（第 2 至 3 自然段） 第三大段：我向孩子說明要求他「自己決定」的理由。（第 4 至 9 自然段） 第 1 小層：理由之一：我不能爲你作主一輩子，你應該自己對自己負責。（第 4 至 5 自然段） 第 2 小層：理由之二：責任常常無法逃避，你應該學會對別人負責。（第 6 至 9 自然段） 篇章主旨： 這篇文章借搬家收拾東西這件小事，表達了對孩子的希望：自己的事自己決定。 作者用與孩子談話的口吻，闡述了「自己決定」的深刻含義，鼓勵孩子做一個對自 己負責，也對別人負責的成熟的人。 附：原文 1 中學中國語文學習參考篇章 內容結構解析 你自已決定吧 200 200 你自己決定吧 劉 墉 1 為 了 搬 家 收 拾 東 西，我 最 近 真 是 忙 得 昏 天 黑 地，可 是 每 次 問 你 準 備 得 怎 樣 了 ？ 你 都 好 整 以 暇 地 說：不 急 嘛 ！ 兩 三 下 就 可 以 弄 好 了。直 到 今 天 ， 距 搬 家 公 司 來 運 東 西 只 剩 兩 天 的 時 間，你 才 開 始 拿 紙 箱 到 臥 室，卻 又 不 斷 來 問 ：「 怎 麼 封 箱 底 ？ 」「 不 要 的 書 是 否 要 送 給 圖 書 館 ？ 」「 膠 帶 沒 了 怎 麼 辦 ？ 」「 前 一 年 的 筆 記 本 要 不 要 保 留 ？ 」「 淘 汰 的 書 是 不 是 扔 進 垃 圾 袋 ？ 」 這 時 我 給 的 答 案 都 是 同 一 句 ：「 你 自 己 決 定 吧 ！ 」 2 你 應 該 很 高 興 聽 到 這 句 話 ， 記 得 我 小 時 候 第 一 次 聽 見 你 祖 母 對 我 說 「 你 自 己 決 定 吧 ！ 」有 一 種 莫 名 的 興 奮 ， 就 像 聽 見「王 媽 媽 送 的 壓 歲 錢 ， 你 可 以 留 　 自 己 用。」一 樣 地 想 要 跳 起 來，因 為 那 表 示 我 可 以 作 主 了。 作 主 是 多 麼 棒 的 事 ！ 3 作 主 是 不 必 凡 事 去 請 示；作 主 是 能 按 照 自 己 想 做 的 方 式 去 做。作 主 是 擁 有 支 配 的 權 利 ！ 作 主 是 不 必 再 聽 別 人 使 喚 ！ 但 記 住：作 主 也 是 對 自 己 的 行 為 負 完 全 的 責 任，甚 至 對 別 人 負 責 ！ 因 為 個 人 的 行 為 會 影 響 別 人，當 然 自 己 作 主，也 就 要 考 慮 對 別 人 的 影 響。譬 如 我 是 一 家 之 主，聽 起 來 很 有 權 威 ， 卻 也 要 對 一 家 人 負 責 ； 譬 如 你 母 親 是 入 學 部 的 主 任 ， 也 是 「 主 」， 便 要 對 她 的 整 個 部 門 負 責 。 於 是 這 作 主 就 變 得 不 輕 鬆 了 ！ 4 今 天，我 就 要 你 作 主 ！ 作 你 收 拾 自 己 東 西 的 主 ！ 你 可 以 對 自 己 的 東 西 操 生 殺 大 權 ， 留 ？ 不 留 ？ 帶 到 新 家 ， 抑 或 丟 進 垃 圾 袋 ？ 全 在 你 的 一 念 之 間 ！ 當 然，相 對 地，你 也 就 要 考 慮 怎 樣 去 蕪 存 菁 ！ 或