台南应用科技大学师资培育中心103学年度教育学程.PDFVIP

台南應用科技大學師資培育中心103學年度教育學程入學考試 教育綜合常識測驗試題 【說明：單選題（4選1），每題答對2分，答錯不倒扣。50題共計100分，敬請仔細填寫於答案卡上】 1.有關杜威(J.Dewey)的教育觀,下列何者為非? (A)教育即生長 (B)教育乃經驗的重組與改造 (C)教育即生活 (D)教育在為未 來生活做準備。 2.因體認且正視了人類的非理性部分,認為焦慮、絕望感、被拋棄感係為人類所不能避免,鼓勵返樸歸真,勇於負責,相信自我, 此為哪一學派觀點？(A)批判主義 (B)人文主義 (C)存在主義 (D)永恒主義。 3.有關基魯克斯(H.Giroux)以為教師應該成為一個「轉變的知識份子」,意即教師應成為什麼樣的角色,以下何者為非?(A)社會改 革者 (B)人格陶冶者 (C)知識的灌輸者 (D)文化的傳遞者。 4.哪一項不符合創造性思考教學的應有做法？(A)教師只需給學生最大的自由度,不需介入 (B)問思教學 (C)在教學過程中 延緩批判 (D)鼓勵學生知無不言,言無不盡。 5.小明跟輔導老師的對話如下: 小明:我的級任老師很討厭,明明上國語課時是我和小威玩,但老師卻只有叫我站起來,並且還罰我下課不能出去玩,老師不可 能不知道小威也在玩,卻裝作沒看到,而我卻老是被老師找麻煩。老師一定是不喜歡我… 輔導老師:你覺得很生氣,因為你的級任老師處理事情不公平,讓你覺得很不舒服。 此對話中輔導老師運用的諮商技巧是 (A)具體化技術 (B)初層次同理心 (C)高層次同理心 (D)立即性技術。 6.王校長一上任,便推動學生每人每學期必讀經典名著三本,請問王校長是基於哪一派主張而推動此活動 (A)永恒主義 (B)人 本主義 (C)進步主義 (D)精粹主義。 7.在英國中等教育學制中，「課程偏重於升學預備，為大學的學術研究奠立基礎」的是下列何種學校？(A)預備學校 (B)現代 中學 (C)文法中學 (D)技術中學 8.以「師生關係」為主題,下述的研究主題何者屬於教育社會學的範疇? (A)師生關係的合理性 (B)教師人格與學生動機 (C) 學生自由權 (D)教師與學生角色期望與互動模式。 9.針對教育人類學的立論來分析，人的本質下列何者為非? (A)人的無限性本質 (B)人的追求意義本質 (C)人的超越本質 (D)人的自由本質。 10.皮亞傑認為兒童的思考仍是單向的,具有不可逆的特性是在哪一階段？ (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D) 形式運思期。 11.西方早期那一個國家的教育強調體力鍛鍊？(A)迦太基 (B)斯巴達 (C)羅馬 (D)埃及 12.下列何種主張是盧梭（J. J. Rousseau）的教育理念？ (A)女子和男子接受一樣的教育 (B)兒童打破窗戶，就讓他們吹風受寒 (C)實施義務教育 (D)強調競爭 13.杜威（J. Dewey）認為學校教育的主要功能，除了淨化文化遺產及簡化教育內容外，第三項為何？(A)選拔人才 (B)促進 社會流動 (C)培養愛國心 (D)平衡與融合不同族群的文化 14.對於教育目標的分類，下列那一位學者所提的是認知層面的教育目標？ (A)綏勒（Saylor） (B)布魯姆（B. S. Bloom） (C)克拉斯霍爾（Krathwohl） (D)薛弗勒（I. Scheffler）。 15.下列那個教育思想家倡導「教育即生長，教育即生活」，對現代教育發展影響重大？(A)盧梭（J. J. Rousseau） (B)蒙特梭 利（M. Montessori） (C)福祿貝爾（F. Fröebel） (D)杜威（J. Dewey） 16.下列那些敘述是福祿貝爾（F. Froebel）所主張的兒童教育理念？①重視自然教育，就是消極教育 ②若禁止兒童遊戲，將 剝奪其生命 ③透過「恩物」（gifts），誘導兒童生理與智能的發展