2017届九年级数学上册 24.1 一元二次方程导学案 （新版）冀教版.docVIP

24.1 一元二次方程 学习目标： 问题. 会. 学习重点：. 学习难点： 知识链接 600元的上衣，按8折（即按标价的80%）销售仍可获利20元．设这件上衣的成本价为x元，根据题意，列方程得 ． 30个，其中买Ａ型号的信封用了1元5角，买Ｂ型号的信封用了1元2角，Ｂ型号的信封每个比Ａ型号的信封便宜2分．设Ｂ型号的信封的单价为x分，根据题意，列方程得 ． 如图，某学校要在校园内墙边的空地上修建一个长方形的存车处，存车处的一面靠墙（墙长22m），另一面用90m长的铁栅栏围起来.如果这个存车处的面积为700m2，求成长方形存车处的长和宽. 解：方法一 设长方形存车处的宽（靠墙的一边）为x m，则它的长为_________m， 根据题意，可得方程：______________. 整理，得__________________________. 方法二 设长方形存车处的长（与墙垂直的一边）为x m，则它的宽为_________m， 根据题意，可得方程：______________. 整理，得__________________________. 观察由方法一和方法二得到的两个方程，这两个方程的共同点是： 只含有一个未知数，都是关于x的________方程； x的最高次数都为_________. 像这样的方程我们称之为一元二次方程. 一元二次方程的一般形式可以归纳为__________________________________. 我们解出这两个方程后，得到的解，称为这个一元二次方程的解也叫作一元二次方程的根. 三、自学自测 1.下列方程中一定是关于x的一元二次方程的是(　　) A．3(x＋1)2＝2(x＋1)B.＋－2＝0 C．ax2＋bx＋c＝0D．x2＋2x＝x2－1; ; 3.判断下列各题括号内未知数的值是不是方程的根： x2-3x+2=0 (x1=1 x2=2 x3=3) 小区准备在每两幢楼房之间开辟面积为300平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，设长方形绿地的宽为x米，则可列方程(化为一般形式)为_______． _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1：一元二次方程的定义及一般形式 问题1：方程（2a-4)x2-2bx+a=0在什么条件下为一元二次方程？ 解：方程的二次项系数为_________, 因为方程为一元二次方程，所以其二次项系数不为零. 所以___________________, 根据一元二次方程的定义可得_____________. 综上所述，方程（2a-4)x2-2bx+a=0为一元二次方程的条件是__________. 问题2：将下列一元二次方程化为一般形式，并写出二次项系数、一次项系数及常数项． (1)2x2＋3x＝x2－3x－2； (2x－1)(3x＋2)＝(x－2)2－1； (3)4x2＝3x－＋1. 若关于x的方程(k－3)x|k|－1－x－2＝0是一元二次方程，求不等式k x－2k＋6≤0的解集，并将解集在数轴上表示出来． 已知关于x的方程(m2－16)x2＋(m＋4)x－9＝0. (1)当m为何值时，此方程是一元一次方程？并求出此时方程的解． (2)当m为何值时，此方程是一元二次方程？并写出这个方程的二次项系数、一次项系数及常数项． 问题：若x=1是关于x的一元二次方程x2+3mx+n=0的解，求6m+2n的值. 【归纳总结】已知解求关于待定系数的代数式的值，将解代入方程，求得关于待定系数的方差或等量关系，通常运用整体代入的思想求解. 【针对训练】 已知一元二次方程ax2－8x＋b＝0的两根为x1＝3，x2＝－，求这个方程． 已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋3x－5m＋4＝0有一根为2，m＋1在一幅长8分米，宽6分米的矩形风景画(如图①)的四周镶宽度相同的金色纸边，制成一幅矩形挂图(如图②)．如果要使整个挂图的面积是80平方分米，求金色纸边的(请根据题意列出方程) 确定x的取值范围 【针对训练】 在一块