2017届九年级数学上册 28.3 第1课时 圆心角导学案 （新版）冀教版.docVIP

28.3 圆心角和圆周角 第1课时 圆心角 学习目标：学习重点：. 学习难点： 一、知识链接 2.如图，点A，B在圆O.观察下列各图中的角，总结它们的特点. 【概念学习】顶点在圆心的角作圆心角.图____和图_____的角是圆心角. 每个圆心角对应一条弦和一条弧，圆心角越大，对应的弦越____,对应的圆心角越 ______. 猜想：若圆心角相等，所对应的弦、弧有什么关系？ 三、自学自测 1．如果两个圆心角相等，那么（ ） A．这两个圆心角所对的弦相等 B．这两个圆心角所对的弧相等 C．这两个圆心角所对的弦的弦心距相等 D．以上说法都不对 2．在同圆中，圆心角∠AOB=2∠COD，则两条弧AB与CD的关系是（ ） A. AB=2CD B．AB2CD C．AB2CD D．不能确定 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _ 要点探究 探究点1：圆心角的定义 问题1：如图所示的圆中下列各角是圆心角的是(　　) ∠ABC B．∠AOB C．∠OAB D．∠OCB 下列说法中正确的是(　　) ①圆心角是顶点在圆心的角；②两个圆心角相等，它们所对的弦也相等；③两条弦相等，圆心到这两条弦的距离相等；④在等圆中，圆心角不等，所对的弦也不等． A．①③B．②④C．①④D．②③【问题1】如图所示，已知△OAB，将△OAB绕点O顺时针旋转100°得到△ODC. (1) 则AB_____CD，∠AOB____∠COD,. 若旋转30°，60°，90°，180°，以上结论仍成立吗？ 【归纳】 【做一做】下面的说法正确吗？若不正确，指出错误的原因. （1）如图1，小雨说：“因为弧AB和弧A′B′所对的圆心角都是∠O,所以有弧AB=弧A′B′.” （2）如图2，小华说：“因为AB=CD,所以AB所对的弧AB等于CD所对的弧CD.” 【问题2】在同圆或等圆中，若两条弧（或弦）相等，则它们所对的圆心角是否相等，所对的弦（或弧）是否相等？试说明理由. 【归纳】圆心角、弧、弦的性质：在同圆或等圆中，要证明圆心角、弧、弦、弦心距这四组量中的某一组量相等，通常是转化成证明另外三组量中的某一组量相等． 例1：如图所示在⊙O中＝＝70则∠A＝________． 【归纳总结】确定一个角是否是圆心角，只要看这个角的顶点是否在圆心上，顶点在圆心上的角就是圆心角，否则不是． 例2：如图所示，已知AB是⊙O的直径，M，N分别是OA，OB的中点，CM⊥AB，DN⊥AB，垂足分别为M，N.求证：＝. 2.如图，在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB，OF⊥CD，垂足分别为EF． 如果∠AOB=∠COD，那么OE与OF的大小有什么关系？为什么？ （2）如果OE=OF，那么与的大小有什么关系？AB与CD的大小有什么关系？为什么？∠AOB与∠COD呢？ 内容 运用策略 弧，弦，圆心角之间的关系 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弦_______，所对的弧也________. ①弧，弦，圆心角之间的关系可以证明同圆或等圆中弧相等，角相等以及线段相等；②在应用弧，弦，圆心角之间的关系解决问题时，一定要注意“在同圆或等圆中”这个前提，否则结论不一定成立. 弧，弦，圆心角之间的关系的推广 同圆或等圆中，两个圆心角，两条弧中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也相等 1.如图已知：AB是⊙O的直径、D是的三等分点＝60则∠COE的大小是(　　) A． 如图，C为的中点，CN⊥OB于N，CD⊥OA于M，CN=4cm，则CD=_____cm. 4.如图，以平行四边形ABCD的顶点A为圆心，AB为半径作圆，分别交BC、AD于E、F，若∠D=50°，求所对圆心角的度数和所对圆心角的度数． 当堂检测参考答案： C 2.130° 50° 80° 3.8 4.80° 130° 2 自主学习 合作探究 当堂检测