陕西省安康市石泉县池河镇2017版九年级化学上册 1.1 身边的化学教案 （新版）粤教版.docVIP

1.1身边的化学 课标依据 新课程标准对本节课的要求主要是激发学生的学习兴趣。 一、教材分析 本章是化学启蒙教育第一章，带领学生走进化学学习课堂，通过对一门新功课的学习憧憬和疑问，激发学生对化学学科的兴趣。教材介绍了生活中形形色色的化学物品，让学生认识化学课的学习内容，认识化学变化的基本特征，初步形成物质是变化的这一基本哲学观点，增强学生对化学的好奇心和学习欲望。通过如何探究物质的性质的活动，体验科学探究的主要步骤，培养学生的合作与交流的习惯和能力。 二、学情分析 学生首次接触化学这门科学，因此有许多疑问，也对新课程有一些期望和迷茫。教师应该在本节课积极引导学习兴趣与学习方法。 三、教学目标 知识与 技能 1能说出身边的化学物品和现象。 2记住化学课的学习内容。 3知道科学探究方法既是学习的方法，又是学习有内容。 过程与 方法 通过阅读、 讨论认识生活中的化学物品和现象。 情感态度与价值观 感受化学与人类社会生活息息相关。 四、教学重点难点 教学重点 化学课的学习内容 教学难点 感受奇妙的化学现象并产生猜想。 五、教法学法 创设好愉悦的学习情景，引起学生兴趣，引导学生面对各种物质产生联想。 学法指导：产生，注意、发现，阅读、听讲，观察、猜想。 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 教学过程： 引言：从现在开始，我们一起