陕西省安康市石泉县池河镇2017版九年级化学上册 3.1 氧气的性质与用途教案2 （新版）粤教版.docVIP

氧气的性质和用途 课标依据 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 能结合实例说明氧气的主要性质和用途。 一、教材分析 粤教版九年级化学第三章第一节的内容是《氧气的性质和用途》，本节教材分成：氧气的物理性质、氧气的化学性质和氧气的用途三部分。这三部分应以氧气的性质为中心，因为物质的用途主要决定于物质的性质。氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的开始。我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序，并逐步使学生学会掌握物质（单质和化合物）概念的一个系统模式。为以后探索别的物质如氢气、二氧化碳等做铺垫，教给学生认识物质性质的程序 二、学情分析 学生已学习“多种物质组成的空气”，知道空气中氧气约占21%，是能够支持物质燃烧的气体；在小学自然、初中生物中也已知道氧气是人类、动植物生命活动不可缺少的气体。除此之外，“氧气还是一种怎样的气体”正是学生心中的疑问，是学生从化学视角认识氧气的心理需求和进行学习的内在动力。 三、教学目标 知识与 技能 ? 知识与技能 能说出氧气的物理性质与化学性质。 进一步学习集气瓶、酒精灯等常见化学仪器的使用。 结合氧气的化学性质，会写碳、铁、石蜡与氧气反应的文字表达式，并能描述反应现象。 根据氧化反应与化合反应的定义，能区别氧化反应和化合反应。 能举例说明氧气的性质与用途的关系。 过程与 方法 通过观察描述现象，归纳氧气的物理