把师德建设的各项任务落到实处——如何深入贯彻《中小学教师职业道德规范》.pdfVIP

是 目的。学生要快乐、健康、平安成K，教师要尽心、尽力、 “教书育人 ”为核心，以 “为人师表 ”为要求，以 “终身学 尽职工作，双方在教育中共 同发展，相得益彰。 习”为引领，将科学发展观融入其中，反映了社会发展的客观 需要，体现了新形势下党和人民对广大教师的殷切期望。其中， “爱 ”与 “责任 ”贯 穿始终 。 把师德建设的各项任务落到 第一条：爱国守法。这是教育工作者必备的素质和前提，是 教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的 实处 神圣职责和义务。作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的 重任，祖国的未来和希望都寄托于孩子身上，身为人师，必须 — — 如何深入贯彻 《中小学教师职业道德规范》 具有强烈的爱国主义精神和遵纪守法意识，这样才能率先垂范， 做好学生的榜样。 ● 吉林市教育局 张国丰 第二条：爱岗敬业。这是教师最应具有的基本条件，也是 教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做 一 、 为什么要对 《中小学教师职业道德规范》重新进行修 不好教育工作，广大教育工作者只有忠于祖国，热心于教育事 订和颁发 业 ，始终牢记 自己的神圣职责，志存高远 ，立足于三尺讲台， 一 是教育改革发展的内在需求。随着时代的变迁，我国的教 兢兢业业，才能做好本职工作，才能为人师表，桃李天下。 育事业 已经进入到了～个‘新的发展阶段。在新的历史起点上，要 第三条：关爱学生。这是人民教师对祖国、对人民大爱的 实现我国人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，对教育改 升华，是师德灵魂的所在 。亲其师，信其道。没有爱，就没 革发展提出了新任务。而对于今天的教育，人们也提 出了更高 有教育。教师对祖国对人民的热爱应具体体现在学生身上。要 的要求，人民群众不仅要求 “有学上、有书读”，而且进一步 尊重学生人格，公平、公正地对待全体学生，而不是个体。尤 要求 “上好学、读好书 ”。要提高教育质量，关键在于教师 ， 其是把 “保护学生安全”写入规范，这是教师应尽的义务和职 没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。师德是教师最 责，因为他们面对的是 自我保护能力弱的儿童和少年，对于未 重要的索质之一，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意 成年人群体，教师应当负有保护的必要责任。 的一个重要标尺，因此，必须对教师队伍师德和业务素质提出 第四条：教书育人。这是教育工作的核心，也是教师的天 新的更高要求，对 《规范》重新进行修订是教育改革发展的内 职所在。人民教师必须与时代同步，必须适应教育发展的需要， 在需求，也是适应教育发展需要的必然要求。 紧随时代的脉搏，遵循教育规律，实施素质教育，同国际教育 一是师德刨新的需要。教育的改革发展，要求我们积极推进 接轨，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准 观念创新和制度创新，不断探索适应新时期师德建设的新内容、 第五条：为人师表 。这是教师职业的内在要求。“为人师 新方式、新手段，特刖耍在增强时代感、加强针对性和实效性 表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师是学生的第二家长， 上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范 一 言一行都对学生有着重要的影响，因此，教师必须言传身教， 的主要 内容具体化 、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行 以身作则，做好学生的楷模。尤其是针对教师职业行为中存在 为准则。同时，修订 《规范》，也是动员社会各方面积极参与 的共性问题和突出问题，将 “自觉抵制有偿家教，不利用职务 师德建设的有效措施。