论知识经济时代劳动价值论必要拓展.docVIP

论知识经济时代劳动价值论必要拓展【摘要】有些人对产生于19世纪的马克思的劳动价值论妄下断言，说它已经过时了，不适用于这个时代了。对此本文认为，一方面要敢于说“不”，另一方面也应该与时俱进，不断地发展劳动价值论，对商品和劳动范畴的拓展应该是关键。 【关键词】知识经济 劳动价值论 商品 马克思的《资本论》是一个逻辑严密、结构完整、博大精深的理论体系，劳动价值论是其基石。通过商品二重性和劳动二重性学说，马克思科学地说明了商品的价值是由抽象劳动创造的，从而使古典政治经济学的“劳动价值论”的命题精确地表述为”抽象劳动创造价值”这一科学论断。此后的100多年里，劳动价值论成为无产阶级揭示资本主义剥削本质和指导人们突破资本主义制度并最终实现解放全人类的理论基础和思想武器。劳动价值论来源于实践，又被用于指导实践，今天它不但没有过时，而且依然是我们分析以知识（智力）的占有、配置、生产和使用为最主要因素的知识经济形态的理论基础。 当然，由于劳动价值论产生于19世纪，世界的面貌已经发生了翻天覆地的变化，我们现在所面临的是全新的国际、国内环境，我们的任务也发生了根本性变化。因此，马克思的劳动价值理论应进行必要的拓展，其中商品范畴和劳动范畴进行必要的拓展是关键。 一、商品范畴的拓展 什么是商品？简言之，为了交换而生产的劳动产品就是商品，它是使用价值和价值的统一。按照马克思劳动价值论的观点，“物的有用性使物成为使用价值。但这种有用性不是悬在空中的。”它取决于商品体“几何的、物理的、化学的或其他的天然属性”，“离开了商品体就不存在”。马克思强调商品的物质实体性，还强调价值是由物质生产部门创造的。在马克思生活的年代，整个社会商品的生产几乎都是物质产品的生产，非物质生产部门在整个社会生产部门中所占的份额微乎其微，所以在这种经济形态下，马克思认为商品价值是由物质生产部门内的活劳动创造的是可以理解的。但从今天来看，商品的定义还停留在物质生产部门显然就具有局限性了。目前，发达国家的第三产业的产值已占GDP的60%～70%，我国的第三产业也获得了飞速的发展。2001-2005年第三产业占我国GDP的比重分别为40.7%、41.7%、41.4%、40.7%、39.9%。在当代经济科学研究中，第三产业的劳动被公认为生产劳动，不仅创造价值，而且比第一产业和第二产业能够创造更大的价值。从商品的实体来看，既有有形的，也有无形的。因此，在知识经济时代对商品的研究如果还是停留在商品的物质实体性和物质生产部门创造显然是不够的。我们应该突破传统经济理论的教条束缚，既要承认物质生产部门创造价值，也要承认非物质生产部门同样可以创造价值，商品可能是有物质实体的，也可能是没有物质实体的。 二、用于交换的知识也是商品 商品是使用价值和价值的对立统一。马克思对这一问题的论述有主要包括三点：第一，一个物可以是使用价值而不是价值；第二，一个物可以有用，而且是人类劳动产品，但不是商品。要成为商品，产品必须通过交换，转到把它当作使用价值使用的人手里；第三，如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不能形成价值。以此为基础，我们可以分析出用于交换的知识也是商品。因为知识具有使用价值和价值，符合马克思所说的使用价值、价值和交换三个构成商品的要件。其实，几百年来知识对生产力发展所起的重要作用已经实证地说明了知识的使用价值。知识是否具有价值，要看知识中是否凝结了无差别的人类劳动，知识价值的大小则取决于知识中凝结的社会必要劳动时间的多少。我们应该承认，知识是人类在实践过程中脑力和体力劳动的产物。正如《资本论》第一卷202页所说的：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程中开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”建筑师脑海中的“蜂房”不是凭空捏造的，是其劳动的产物。这种表象（建筑知识）的获得，既需要消耗建筑师的体力，更离不开他的脑力劳动。所以，知识的产生，正像一切劳动产品一样，是离不开人类劳动的，它是在劳动实践中产生的，并随劳动实践的发展而发展。而知识一旦被用于交换，完全符合商品的定义，就是商品了。 三、劳动范畴的拓展 所谓劳动，就是劳动力的使用，是人们以自身的活动来引起的、调整和控制人和自然之间物质交换的过程。马克思的劳动价值论中的“劳动”指的是生产商品的简单劳动，如果是复杂劳动，也被认为可以化为加倍的简单劳动。这里的劳动力指的是劳动者体力和脑力的总和，是劳动者的生理学意义上的耗费。应当明确指出，在这个理解中并没有知识和技术的地位，也没有经营管