论新传媒时代的网络艺术教育.pdfVIP

竺竺兰竺婴竺坐兰璺!遗燧拦 论新传媒时代的网络艺术教育 口王 燕 【摘要】随着互联网传播、数字电视、移动电视、手机媒体、IPlrV等新传媒的发展，网络艺术将得到快速发展。 一方面，要大力开展网络艺术教育的理论研究；另一方面，要大力开展网络艺术教育的实践与应用。就目前而言， 网络艺术教育的实践与应用应主要把握以下几个要点：通过文化传播．实现网络艺术的文化价值；通过学校教 学，构建网络艺术的学科教育体系；通过网络艺术教育，实现传统艺术教育创新。 【关键词】网络艺术；新传媒；艺术教育；传播 新传媒 术被翻译为NetworkArt、Intemet Art、NetArt、Art Art、Cyber “新传媒”是一个还不确定的概念，因为它的外延一直在 Online或WebArt等。在国外，网络艺术一些时候还与new media art 不断扩大，内涵也随着科学技术的发展、传媒产品的不断创 art?electronicart、software art、telematic art、digital art等对应起来。而这些概念并不与网络艺术完 新更加丰富，可以说它是媒体技术、媒体形态、媒体产品、传 和generative 播方式等媒体行为的统称。就目前而言，“新传媒”概念的外 全对等。由于在一些基本概念上没有达成共识，关于网络艺 延大致主要包括互联网传播、数字电视、移动电视、手机媒 术的教育及其研究的情况，在文献统计与分析上还存在困 体、Imr等。也有人认为新传媒就是个人传媒或者跨传媒。因 难。因此，从材料收集的角度看，目前我们对于网络艺术及其 此。新传媒时代有这样几个特点：内容生成的即时性、内容获 教育的整体情况的把握还有待于深入研究。 取的随时性、内容传播的互动性、内容投放的定向性等。事实 通过文化传播实现网络艺术的文化价值 上。新传媒时代是信息时代、知识时代等概念的拓展。从当今 任何艺术作品都是文化的结晶．艺术是文化的重要部 信息科学技术的发展与信息网络的普及来看，我们这个时代 分．尤其对于民族文化和久远的文化而言，艺术是其精华部 已经进入新传媒时代。 分和主要载体。因此，网络艺术教育要十分注重文化的参与， 网络艺术 不论是网络艺术创作还是对于网络艺术教育，既要注意吸收 网络艺术的兴起是与信息科学和网络技术发展同步进 外来文化。又要注重弘扬民族文化。日本很多少年漫画确实 行的．是伴随互联网的发展而发展的。最早的网络艺术作品， 能激起年轻一代对美好的事物产生共鸣。这种现象的积极作 大致都是传统艺术作品在网络中的呈现或再现。到了本世纪 用。我们也要抓住。但其消极面必须加以克服。要想清除消极 初，随着网络发展的成熟，网络逐渐成为人们的通用平台，真 的影响，就需要进行高水平的教育引导。教育工作者应因势 正的网络艺术作品开始出现。因此，网络艺术是在网络平台 利导地深入讨论文化侵略等问题。提高政治文化认识、提高 中创造的。并主要存在于网络中。就目前国内外网络艺术的 审美的教育功能。在学习国外网络艺术优点的同时，要融人 发展来看，网络艺术还处于起步阶段，不论是表现形式、编写 并弘扬我国优秀的传统文化、弘扬中华民族的传统美德，这 规范，还是管理引导、政策导向，都处于自发状态。国内外对 不仅对于网络艺术的传播具有重要价值。而且对于创建网络 于网络艺术