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贵州财经大学 “卓越会计人才教育培养计划” 建议书 学 院 名 称： （盖 章） 专 业 名 称： 专 业 代 码： 专业负责人： 联 系 电 话： 填 报 日 期： 贵州财经大学教务处（制） 目录 一、背景介绍 3 （一）从国家政策层面来看 3 （二）从社会需求来看 3 （三）从院校层次来看 5 （四）从学校背景来看 5 二、卓越会计人才培养目标及规格 5 （一）卓越会计人才培养目标 5 （二）卓越会计人才培养规格 7 三、卓越会计人才培养计划 8 四、卓越会计人才培养模式 8 （一）单岗位全业务核算实训课程 9 （二）会计分岗位核算实训课程 10 （三）集团型企业管理会计与财务管控综合实训平台 11 五、师资队伍建设计划 11 （一）部分企业导师简历 11 （二）师资队伍建设的措施 13 （三）校外实践基地合作单位 14 （四）校外实践基地建设计划 17 一、背景介绍 为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）》的精神并实施“卓越计划”，国家财政部制定并实施了《会计行业中长期人才发展规划（2010～2020年）》其重心是要培养高层次会计专业人才，积极推进会计人才队伍的建设，为会计队伍整体素质的提高提供保证，竭力为社会经济发展提供坚实的人才保障和智力支撑。 （一）从国家政策层面来看 2.在国家卓越计划推行的背景下，2010年6月国务院发布《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）》提出：“加大现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全等重视”。 3.2010年9月，财政部发布《会计行业中长期人才发展规划（2010～2020年）》，提出“到2020年，我国会计人才发展的战略目标是：培养和造就一支规模宏大、结构优化、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍，确立我国会计人才竞争优势，建设国际一流的会计队伍，为本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定会计人才基础。” 4.2011年9月，中国注册会计师协会在《会计行业中长期人才发展规划（2010～2020年）》，中提出人才培养战略，要“深化人才培养战略，按照结构优化、专业精湛、道德良好的要求，在行业人才建设上取得质和量的突破。”到2015年要实现“注册师达到12万人，与此同时，在进一步提高注册会计师继续教育水平和效果的基础上，着力培育350名领军人才、600名具有国际认可度的注册会计师、5000名新业务领域复合型人才业务骨干。” （二）从社会需求来看 .当前社会对高素质会计求贤若渴。会计的应有职能是随着社会的发展而不断深化和拓展，随着我国的经济自身的综合实力的不断提升以及国际进程的不断深入，当前会计职业领域已从传统的记账、算账、报账为主，拓展到内部控制、投融资决策、企业并购、价值管理、战略规划、公司治理、会计管理、提升企事业单位的核心竞争力、引导社会资源合理配置、保障社会公众利益、维护国家经济安全和市场经济秩序等方面。通过前程无忧对企业招聘的会计岗位核心技能和薪酬水平做了一个对比分析得以下数据 图1：薪酬水平对比图 2.经济越发展会计越重要。着企业信息化的普及和应用， （1）公司内部精细化管理 （2）集团事业部模式的核算与报告 （3）跨法人组织业务线的核算与报告 （4）责任中心绩效考核 （5）内部市场化要求 （6）组织盈亏能力分析 图2：企业实践-管理会计侧重点 会计在经济发展过程中14年底全国有一千多万会计人员，另一方面，我国高素质的会计人才非常缺乏，截至2014年底，具有高级职称的13.8万人，中级153.5万人级48.3万人9万执业注册会计师；我们清醒地认识到，当前我国会计人才发展的总体水平同世界先进国家相比仍存在较大差距，与我国经济社会发展需求相比还有一些不相适应的地方，主要是：高层次复合型会计人才缺乏，会计人才结构和布局不尽合理，会计人才发展的体制机制有待完善，会计人才市场管理有待加强等等。 （三） 面对求 （四）从学校背景来看 贵州财经大学是贵州省唯一一所以经济学、管理学学科为主体，法学、文学、理学、工学、教育学等多学科协调发展的综合性财经类大学。贵州财经大学会计学院作为贵州省最早开展会计学、财务管理、审计学本科教育的学院，学院的会计学科是贵州省省级重点学科，拥有贵州省高校中唯一的会计学硕士点和审计学硕士点；学院会计学专业是教育部、财政部2008年批准确定的“国家