高考语文复习资料-2015高考一轮复习之字音.pptVIP

考点透视 识记 A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 　　 考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 简析：考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。 注意讲求方法： 养成勤查工具书的习惯? 在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。 【2014高考题组】 * 了解考试的常用形式 1、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（　） A．差 chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 D．提 tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 . . . . . . . . . . . . . 形式二 【2011年湖南卷】 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（　） A．揖让yī 山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑jī B．阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rèn 未雨绸缪miù D．翰墨hàn 睿智ruì　奶酪luò 撑天拄地zhǔ . . . . . . . . . . . . 形式三 【2011年湖北卷】 下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（　） A．棘手　际遇　极乐鸟　集腋成裘 B．嗜好　侍奉　试金石　适逢其会 D．溺爱　丽质　逆时针　匿迹销声 . . . . . . . . . . . . . 形式四 【2011年安徽卷】 下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（　） A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来 B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领 C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 形式五 下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（　） A．舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩 B．应接不暇　应有尽有　点头应允　应答如流 D．强词夺理　强弩之末　弱肉强食　生性倔强 . . . . . . . . . . . . . . 根据高考题，总结误读原因： ① 形近字的误读。 ② 形声字的误读。 ③ 多音字的误读。 ④ 习惯误读。 ⑤ 难读字的误读。 ⑥ 约定俗成的字误读及统读字的误读。 怎样提高识记和解题的能力？ 　　1.知道自己掌握不准确的原因：是习惯误读？还是方音干扰？还是形声读半边？还是想当然？…… 　　2.针对自己的问题，采取切实可行的提高方法，解决识记中存在的问题。 　　3.备考首要的是勤奋——要不间断地积累；其次是有心——随处识记，随时识记，多渠道识记——课堂、资料、广播电视、影视剧等等；再次是规范——不能想当然，拿不准要借助工具书，勤问等等。 关于资料 【资料一】 　　教材上《普通话异读词审音表》 “三二”知识清单 【资料二】 记录于纠错本 　　易读错的字 　　自己易读错的 　　成语中易读错的 　　各种资料中总结出来的 注意： ※ 考过的内容重复出现的可能性很大； ※ 把平时所有的练习题中出现的材料都当做资料来积累，不要满足于某一次会做题。 卡片记忆法：是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。 纠错法：对出现的错误要反复识记。 例：禁 表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。 　　累 表示“繁多”义，音léi，如:累赘，果实累累。表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。 注意下面几种易读错的情况 1.意义不同，读音不同(以义辨音) 例：粘 作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。 　　缝 作动词，音fén