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2008年第5期 沙洋师范高等专科学校学报 JournalofShayangTeachersCollege NO．5 2o08 论少数民族大学生健康人格的塑造 谢 华，苟 萍 (四川理工学院，四川 自贡643000) 摘 要：文章分析了少数民族大学生现代人格的特点，阐述了少数民族大学生健康人格教育的主要 内容，并提出了 塑造少数民族大学生健康人格的途径与方法。 关键词：少数民族大学生；健康人格 ；人格教育；塑造 中图分类号：C,40—012 文献标识码 ：A 文章编号：1672-0768(2008)05-0053一o3 各种良好人格特征在个体身上的集中体现就 样性的特点，除具有中华民族价值观的共性外，还 是健康人格。心理学的研究发现：只有心理活动 有 自己民族的个性。由于受地理、历史、文化、教 和行为方式和谐统一的大学生，才能被称为 “人格 育等因素的影响，少数民族大学生不仅形成了乐 完整和谐”的人。心理健康的大学生，其行为的内 群外向、直率豪放、情感外露的性格，而且也形成 在反应与外在表现是一致的，而且前后行为也是 了淡泊人世、淡化权利意识、与世无争、比较传统、 一 贯的、统一的，行为反应的强度和刺激的强度也 固执己见、平和顺从等人格特征。J 是一致的。一个心理健康的大学生，其人格结构 同时，部分学者调查研究认为，少数民族大学 包括气质、能力、性格与理想、需要、动机等方面都 生现代人格也存在一定程度的缺失，主要表现在： 能得到合理的平衡发展。如果一个大学生具备了 封闭保守、满足现状，本族认同与崇祖，法律意识 这种健康的人格特征，那么他将会有一个良好的 不强，感性认识强、理性分析能力弱，竞争意识缺 心理状态，具有积极进取的人生观、价值观。同 乏；也存在较多保守、自满、自卑、僵化等不符合现 样，健康的人格品质有助于个体采取更为有效的 代人格特质的因素。2【对于少数民族大学生所表 应对策略，更好地面对生活中的各种压力、困难和 现出来的现代人格缺失，已经成为他们健康成长 挫折，勇敢地面对现实，迎接未来的各种挑战。就 的障碍因素。因此，把塑造少数民族大学生健康 整体或综合素质而言，少数民族大学生无疑是少 人格作为教育内容的重要组成部分，积极探索少 数民族人群中最杰出的代表，其健全人格的培养， 数民族大学生现代人格的培养的具体途径与方法 对少数民族地区的经济发展，民族团结和社会进 具有重大的现实价值。 步都具有重要的作用。…因此，对塑造少数民族大 二、少数民族大学生健康人格教育的主要内 学生健康人格具有特殊意义：不仅可以充实和完 容 善民族心理学的理论，也可以给民族地区的民族 在现代心理学的研究中，积极的健康的人格 教育工作提供有益的借鉴价值。 品质主要包括爱与工作的能力、积极的人际关系、 一 、少数民族大学生现代人格的特点 审美的主观体验、毅力、勇气、宽容、创造力、关注 文化决定人格产生、延续和发展，人格是文化 未来、灵性与智慧等。根据国内外心理学家对健 的体现和寄托，是文化延续和发展的力量，是文化 康人格所做研究的总结，结合国内大学生健康人 追求目标。但是，由于少数民族传统文化具有多 格教育的内容和少数民族大学生现代人格特质因 收稿 日期 ：2008—07—22 作者简介：谢华(1976一)，男，四川井研人，讲师，主要从事教育基本理论和应用心理学研究；苟萍(1966一)，女， 四川泸州人，副教授，主要从事教育理论与人际关系心理学研究。 基金项目：四川省2006年教育研究中心课题：“少数民族大学生的健康人格教育研究”(2006—486—57)。 53 谢 华 苟 萍 论少数民族大学生健康人格的塑造 素，归纳总结出少数民族大