面向财经类学生的工程课程教学模式研究.pdfVIP

维普资讯 科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2008年 第 l8卷 第 l5期 文章编号：1005—6033(2008)15—0191-02 收稿 日期：2008—04—08 面向财经类学生的工程课程教学模式研究 吴迪冲 (浙江财经学院工商管理学院，浙江杭州，310018) 摘 要：在介绍教学模式概念的基础上，分析了对财经类专业学生展开工程课程教学 的目的，并探讨 了财经专业学生的工程课程教学模式。 关键词：财经专业；工程课程；教学模式 中图分类号：G642．4 文献标识码：A 自乔伊斯(BruceJoyee)和威尔(MarshaWei)在 《教学模式(Modelsof teaching)}--书中第一次提出教学模式概念至今只有 3O多年的历史，还 1 对财经类专业学生展开工程课程教学的目的 没有形成统一的定义。 目前用得最多的定义是 ：在一定的教学思想或教 教学模式是在一定的理论指导下形成的，课程教学的指导思想、教 学理论指导下，在某种教学环境巾形成的教与学各要素(教师、学生、教 学 目的是构成教学理论的基础。对财经专业学生开设工程类课程主要包 材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式。教学模式是教学理论 括两大 目的：一是为了培养学生的工程素质，进一步完善学生的整体素 与教学实践之间的中介和桥梁，具有系统性、中介性和可操作性。在教学 质；二是为学生学好专业课程打好基础。 模式的某一具体环节的具体实施中，必然要涉及教材的处理、教法的选 首先，工程知识是运用科学原理、遵循事物发展客观规律的学问，强 择、教具的应用、板书的设计、学法的指导等一系列具体的教学策略或方 调实事求是并具有严密的逻辑性。让财经专业学生学习工程课程，有利 法 。 于培养学生脚踏实地的工作作风、艰苦创业、团队合作精神，提高学生的 世界经济的信息化、全球化发展使财经类专业呈现出新的发展趋 理性思维能力、创新意识。简言之，课程教学的目的是让学生了解一些工 势，同时，对财经类人才在层次结构、知识结构、素质结构等方面提出了 程对象及其状况并能分析理解它们的基本原理，与对工程专业学生教学 新的要求 ，财经类人才的培养 目标走向复合化、多元化，致使财政、经 要求掌握设计、生产技术不一样，我们是让学生了解结果 、学习思想方 济、管理类学科与 自然科学的结合 日显突出。目前财经类院校为拓宽学 法。 生的知识面逐步开设了一些工程类课程，但随着面向财经专业实施工 其次，工程类课程与财经类课程密切相关，希望通过对学生工