浅析我国中等职业技术教育的困境与出路.pdfVIP

固 塑垫 —— — 浅析我国中等职业技术教育的困境与出路 口 陈 燕 (福建师范大学 福建 ·福州 350007) 摘 要 二十世纪八十年代 以后，我 国经济社会的发展迫切需要不同类型的人才结构的支撑，同时，由于职业技术教育给 人们提供了一条 “农转非”的身份的转变——山鸡变凤凰的特殊的捷径，我国的中等职业技术教育曾经如火如荼 ，盛极一时。 但是，随着九十年代末我国高等教育的扩招和我国户籍制度的改革，我国的中等职业技术教育却面临各种各样的困境 ，举步 维艰，只能做各种 “困兽之斗”。因此，本文尝试对我国中等职业技术教育的发展所面临的各种困境进行梳理，追根溯源，试图 寻求出可行的出路。 关键词 中等职业技术教育 办学模式 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2008)11-008-02 中等职业技术教育是指包括普通的中等专业学校、技工学校、 的这些困境，并非简单的是由某个原因一朝一夕间所促成的。 职业中学教育 ，和各种形式的短期职业技术培训在内的教育模式。 1．职业技术教育观念的缺失 我国的中等职业技术教育大多险象环生，甚至很多都濒临倒闭的 职业技术教育的发展和社会的文化传统等有密切的关系。有 边缘。而事实上，我国经济社会的发展仍然是需要大量的专业人才 人说，工“业文明是职业技术教育发展的温床，而农业文明为主体 的。那么，为什么会出现这种不对称的现象?我国中等职业技术教 的社会则缺少发展职业技术教育的土壤”①。中国自古以为 “劳心 育出现这种局面根源在哪?其出路又在哪? 者治人，劳力者治于人”，不屑于技术的应用。因此，中国的中等职 一 、 我国中等职业技术教育的困境 业技术教育也只有在因为其能提供 “农转非”的身份的转变时才炙 我国当前的中等职业技术教育的困境，主要体现生源危机、师 手可热，在褪去了这层外衣后就光芒不再了。究其根源就在于中国 资的匮乏，和经费的短缺三个方面。 职业技术教育观念上的薄弱甚至是缺失。 1．生源危机 2．高等教育持续扩招 笔者曾经在中等职业技术学校中任过职，深谙它们在招生方 高等教育的持续扩招无疑使中等职业技术教育雪上加霜。教 面的无奈而不得不使出各种浑身解数，甚至不惜 “坑蒙拐骗”抱着 育是一个内部各种因素密切联系的系统，高校扩招的教育政策严重 先请学生 “人瓮”的想法。这些孤注一掷的做法无不反映出这些学 得影响到了中等职业技术教育的发展。它使得中等职业技术教育 校的生源危机的困境。 的发展更加濒临绝境。然而扩招的政策虽然有极大的影响，却也只 从文化层面来说 ，中国是个农业文明古国，甚至直至今El仍带 是外部的加速因素，而中等职业技术教育 自身的问题才是根源。 着浓重的农业文明的色彩，这种文化下人们一直 “重农抑工商”， 3．专业设置的滞后 重学术轻应用，对于培养一般的技术工人的中等职业技术学校 自 随着经济社会的不断发展，社会所需要的各种人才结构也在发 然是充满鄙夷，不屑一顾。再者，随着科技和社会的发展，中等职业 展不断的变化。经济结构的调整对职业技术教育的发展有着至关 技术教育所提供的低技术含量的各种专业培养出的学生在步入社 重要的作用，它也影响着职业技术教育的专业设置和课程规划。然 会后就业困难，收入水平不高，在高昂的学费的陪衬下，中等职业 而我国现在的中等职业技术教育面对瞬息万变的市场变化却显得 技术教育的魅力就完全地被其他教育模式的光环所掩盖。同时，高 反应迟钝，或者是短视行为，从而导致了供需脱节。大多数的中等 校的扩招，就业分配制度的取消 ，这些无疑更是雪上加霜 ，使原本 职业技术学校长