高职院校如何开展通识教育.pdfVIP

●高职高专教育 《经济师}2008年第3期 修养十五讲》，《政治学十五讲》，《中国历史十五 讲》，《中国现当代文学名篇十五讲》等)。当然 还可以根据学生特点作适当拓展。 t 高职院校如何开 展通识 教育第三，将对学生的德育教育融入到课程设 置中。在对通识课程的设置中，一方面要向德 育课程多倾斜，可以适当加大德育课程的门数 或学分；另一方面要对学生进行品德教育，渗透 ●戢运丽 刘 红 到各学科教学中，任课教师要挖掘学科中的思 想内涵及德育素材。 摘 要：目前在高职院校中开展通识教育已经达到共识。文章试 第四，有的课程可以与考证结合起来。为增强学生对通识课程的 从在学生中开展广泛的调查；改革通识教育课的设置体系；改进教学组 兴趣和实用性，有些课程可以与社会上的考证结合起来，如《人力资源 织形式、教学方法、教学手段；师资队伍、教材建设等四个方面对高职院 管理》课程可以与人力资源师的考证结合，《市场调查与预测》课程可以 校开展通识教育进行了思考。 与调查分析员的考证结合，《个人与团队管理》课程可以与通用能力管 关键词：通识教育 课程设置 教学方法 理证书结合；《个人职业生涯规划与管理》课程可以与职业指导员证书 中图分类号：G712 文献标识码：A 结合等等。 文章编号：1004—4914(20o8)03—116—02 (三)改进教学组织形式、教学方法、教学手段 通常的通识课教学中，都是一二百人的学生集中在一起学习，老师 一 、 何谓通识教育 与学生互动性困难，学习效果不明显。因此需要进行教学组织形式、教 “通”是通古今之变；“识”是识天人之际。通识教育即是相对专业 学方法、教学手段的改进。 教育或职业教育而言的，它是指促进人的德、智、体、美等方面的全面和 1，教学思想的改进。在通识课程的教学中，应该确立“自主、合作， 谐发展以及为专业学习奠定基础的教育。通识教育的意义在于：在消 探索”的教学思想，充分体现“育人为本”并致力于学生素质的全面提高 极方面，补救知识过于专精化所形成的窄化、疏离和隔阂；在积极方面， 和个性自由发展的素质教育思想。应该通过宽松和谐、民主平等的课 希望培养学生完整的知识、开阔的胸襟、人文