09第三节牛顿运动定律的综合应用探究.pptVIP

【答案】　见解析 【规律总结】　加速度相同的连接体问题，即可以用隔离法也可以用整体法解决；加速度不同的连接体问题只能用隔离法来研究． 变式训练2在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1m2，如图3－3－9所示，若三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块(　　) 图3－3－9 A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右 B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C．有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m1、m2、θ1、θ2的数值均未给出 D．以上结论都不对 解析：选D.采用整体法．因为三个物体均处于静止状态，所以a＝0，因此三角形木块在水平方向上不受力．故选D. (满分样板　16分)如图3－3－10所示，质量m＝1 kg的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面体质量M＝2 kg，斜面与物块间的动摩擦因数μ＝0.2，地面光滑，θ＝37°.现对斜面体施加一水平推力F，要使物块相对斜面静止，力F应为多大？(设物块与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2) 动力学中的临界问题分析 例3 图3－3－10 【思路点拨】　用极限法把F推向两个极端来分析：当F较小(趋近于0)时，由于μtanθ，因此，物块将沿斜面加速下滑；若F较大(足够大)时，物块将相对斜面向上滑．因此F不能太小，也不能太大，F的取值有一个范围． 解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ (1)设物块处于相对斜面下滑的临界状态(物块恰好不下滑)时推力为F1.此时物块受力如图3－3－11甲所示．取加速度a1方向为x轴正方向，对m有： 图3－3－11 x方向：FN1sinθ－μFN1cosθ＝ma1①(2分) y方向：FN1cosθ＋μFN1sinθ－mg＝0②(2分) 解①②两式得：a1≈4.78 m/s2(2分) 对整体有：F1＝(M＋m)a1，得F1＝14.34 N．(2分) (2)设物块处于相对斜面向上滑的临界状态(物块恰好不上滑)时推力为F2，此时物块受力如图乙所示． 取加速度a2方向为x轴正方向，对m有： 【规律总结】　题中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会出现临界现象，此时要采用极限分析法，看物体有不同的加速度时，会有哪些现象发生，从而找出临界点，求出临界条件． 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章　牛顿运动定律 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章　牛顿运动定律 返回 第三节　牛顿运动定律的综合应用 课堂互动讲练 经典题型探究 第三节　牛顿运动定律的综合应用 基础知识梳理 知能优化演练 一、超重和失重 1．超重 (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉力)_____物体所受重力的情况称为超重现象． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 2．失重 (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬线的拉力)_____物体所受重力的情况称为失重现象． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 基础知识梳理 大于 向上 小于 向下 3．完全失重 物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力) _____的情况称为完全失重现象． 4．视重 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重．视重大小等于秤所受的拉力或压力． 为零 特别提示：(1)物体超重或失重时，所受重力并没有变化． (2)物体是处于超重状态还是失重状态，与物体的速度没有关系． 二、整体法与隔离法 1．整体法 当系统中各物体的_______相同时，我们可以把系统内的所有物体看成一个整体，这个整体的质量等于各物体的_________，当整体受到的外力已知时，可用_____________求出整体的加速度． 2．隔离法 从研究的方便出发，当求解系统内物体间___________时，常把物体从系统中“_____”出来，进行分析，依据牛顿第二定律列方程． 加速度 质量之和 牛顿第二定律 相互作用力 隔离 3．外力和内力 如果以物体系统为研究对象，受到系统之外的物体的作用力，这些力是该系统受到的______，而系统内各物体间的相互作用力为______．应用牛顿第二定律列方程时不考