思茅师范高等专科学校思想政治理论课课堂教学实效性调研报告.pdfVIP

2008年2月 思茅师范高等专科学校学报 Apr．2008 ；24卷 第 Journal of Simao Teachers’Coil Vo1．24 No．1 思茅师范高等专科学校思想政治理论课 课堂教学实效性调研报告 胡 英，杨 萍 (思茅师范高等专科思想政治教育与研究中心，云南 普洱 665000) [摘 要] 为进一步贯彻落实中央l6号文件和思想政治理论教育教学改革O5新方案 的要求，2006年5月，在新方案即将实施前夕，在全校范围内对开设思想政治理论课的班级学 生进行了一次关于课堂教学实效性的全面调查。通过对调查问卷和学生座谈会反馈信息的定 量定性分析，肯定我校思想政治理论课课堂教学的可取之处，发现存在的问题，进而提出改进 的方法和途径，为l6号文件和O5新方案在我校的顺利有效实施提供课堂教学保障。 [关键词] 思茅师专；思想政治理论课课堂教学；实效性调研 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1008—8059(2008)01—0129—03 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进 形式。问卷覆盖本学期开设“两课”的所有班级 一 步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 和专业，主要以大二、大三学生为主，共发出调查 (中发[2004]l6号)和《中共中央宣传部教育部 问卷525份，收回524份，回收率99．8％；参加座 关于印发(中共中央宣传部教育部关于进一步加 谈会的学生是从各系随机抽调来的。通过对调查 强和改进高等学校思想政治理论课的意见的实施 数据的统计分析，结合学生座谈会的情况以及教 方案)的通知》(教社政[2005]9号，以下简称“O5 务处组织的期中教学质量检查学生座谈会上的反 方案”)，不断提高我校思想政治理论课课堂教学 馈意见，对我校思想政治理论课课堂教学的成绩 的实效性，为o5新方案自2006级新生开学在我 校的顺利实施和有效运行打好课堂教学基础， 和存在的问题进行了定量定性的分析研究，在此 2006年5月，在O5方案即将实施前夕，我校思政 基础上积极寻找解决存在问题的办法和途径，以 中心组织了一次以课堂教学实效性为重点的调研 不断提高任课教师的整体素质和教学水平，增强 活动。本次调研以我校从事思想政治理论课教学 我校思想政治理论课课堂教学的针对性、实效性 的所有教师为调查对象，以任课教师的教学态度、 和说服力、感染力。下面是对这次调研活动的分 课堂教学质量、教学方法、教学手段和学生对教师 析和总结。 的教学评价以及思想政治理论课对我校学生的影 一 响程度等为主要的调查指标，在全校学生范围内 、 课堂教学的可取之处 进行抽样调查。调查采取了问卷调查、座谈会等 这次调查共拟定了24项调查指标。1—20 ① 【收稿日期】2007—10—16 【作者简介】胡 英(1964一)，女，四川隆昌人，思茅师范高等专科学校思想政治教育中心副教授； 杨 萍(1977一)，女，云南墨江人，思茅师范高等专科学校思想政治教育中心讲师。 l29 思茅师