网络课程管理系统Moodle研究现状综述.pdfVIP

帝曲 熊 旋 2008．1＼3 软件研制 网络课程管理系统Mood-e研究 现状综述 ☆ 段 展 刘 俊 强 我们国家在2006年初经黎家厚教授的推广，其使用 一 、 前言 范围也在迅速扩大。正像黎家厚教授在他的博客上写到 信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发 的一样：“2007年，越来越多的高校和中小学教师开始关 展，Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育 注一个全球化的共享开源软件——网络课程管理系统 机构使用着。据Moodle社区的统计，到2007年 1O月，其正式 (CMS)Moodle。预计近二三年国内中小学教师和高校教 注册的Moodle站点有35124个，课程数量达到957796门。 师将进入学习、研究、普及Moodle的新阶段……” 从图 1中我们看到 Moodle的用户在近两年的增长 Moodle系统只是众多 CMS之一，为什么受到这么 量是非常大的。 多人的青睐呢?和其他优秀的教学平台如 Blackboard、 ／ ／ WebCT、Boding-ton相 比 ，Moodle有 其 独 特 的 优 势 ： 2l13 · 一．— 295T Moo~e是一个开放源码的自由软件 (而Blackboard是商 ／ ／ ／Ill1；314 用的)；语言包插件允许本地化到任何语言(Bodington ／ ~rJ10 l∞ ·一—叶罚一■ ” ． ． 。 不支持中文语言)；其设计教育理念先进、拥有强大的评 O3 8 04 8 O5 8 郴 2 嘴 8 0 2 0T 3 oT lO 图 1 MOOdle站 点统 计数 据 价、交互功能并且设置了更加丰富的课程活动等优点。 间短 的特 点，运用 多媒体 再 次 出示 中奥成 功 的热 烈场 面 ， 同学们，2008年北京奥运会已经开始了，中国的运动 将学生带回当晚的北京天安 门广场，体会 那激动人心的 员们奋力拼搏，夺得了一枚又一枚的金牌。(多媒体播放 时刻。然后 ，紧扣文本重点词、句，借 朗读体验情感、表达 运动会场面) 情感、升华情感，感悟人们心 中的激情和共同的 声，深 (师旁白：你看，鲜艳的五星红旗又一次飘扬在赛场 入体会 当时人们的喜悦之情。 上空l你听，雄壮的国歌声又一次响彻中华大地。) (3)以读代讲 ，学习第四自然段。 全体起立，向运动员叔叔阿姨献上我们少先队员最 是啊，每个中国人的心里都有许许多多的话 但在这 崇高的敬意，敬礼! 一 刻，亿万人民心里所有的话都变成了一句话，那就是 让我们再一次尽情地欢呼(生齐：2008，北京!)。 (生齐：2008，北京1)。 【设计意图】滚动播放录像，让学生为画面配解说词， 范读、指导读、指名读、齐读这句话。