由点到面 普遍联系—“生态系统的稳定性”复习策略.pdfVIP

考一一点～一遣襁 由旒例 面 懿 联系 “生态系统的稳定性复习策略 《江苏省徐州市第一中学 郭军英 生态系统的稳定性属于总结性的内容，所占的篇幅 例1 (2007年山东理综卷)下列有关生态系统功 很小，在历年高考中的分量也远不如本章的诸如生态系 能的描述，错误的是 ( ) 统的组成成分、能量流动、物质循环等其他内容，但是稳 A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 态是生态系统能够存在的必要条件，从对必修3模块的 B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往 整体分析看，生态系统的稳定性在新课标教材中占有重 是双向的 要的地位。 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越 “生态系统的稳定性”这一知识点在2008年江苏省 多，人类可利用的能量就越少 普通高中学业水平测试考试说明中属于B等级，即为理 I)．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之 解层次，需要理解其内容与其他相关知识之间的联系与 间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性 区别，能在一定的情境中运用并做出合理的判断或得出 的作用 正确的结论，可见这部分内容也不容忽视。 解析 生态系统的功能有三：能量流动、物质循环、 在复习中，首先应该明确教材中关于生态系统的稳 信息传递。对一个生态系统来说，人类可利用能量的多 定性(或稳态)的诸多概念，其次采用普遍联系的复习策 少和所利用生物的营养级别有关，如果利用的是最高营 略，从以下几个方面理解生态系统的稳定性。 养级的生物，则营养级越多，人类可利用的能量就越少； 一 、 生态系统的稳定性是群体水平的稳态 若人类能用各个营养级的生物，则营养级越多，人类所 生态系统是开放系统，它们与外界环境之间不断进 利用的能量往往越多，因为这样实现了能量的多级利 行着物质交流、能量转换和信息传递，这就决定了生态 用，因此C项是错误的。 系统时刻处于动态变化过程中。生态系统的动态变化 答案 C 都是在一定的范围内进行的，否则就会解体，导致系统 二、生态系统稳态维持的原因 的崩溃。也就是说，稳态是生态系统能够独立存在的必 在与环境进行物质交流、能量转换和信息传递的过 要条件。我们要弄清各种生态系统的成份、结构，知道 程中，生态系统会受到外界环境的干扰。生态系统对环 他们是如何形成一个统一的整体的。 境的干扰具有三方面能力，即自我调节、自我修复和自 我延续的能力。例如：森林的适度砍伐，草原的合理放 牧，海洋鱼类的适当捕捞等，生态系统都会通过其自我 调节、自我修复等能力来保持相对稳定状态。生态系统 的这种能力，决定了生态系统的稳定性表现为：抵抗力 稳定性和恢复力稳定性。 1．生态系统稳态的特征 (1)物质循环和能量流动处于输入与输出动态平 衡，信息传递的渠道畅通； (2)生物数量基本稳定； 图1 (3)生产者、消