- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
圜豳
丽万
运用‘‘量 雷昭工作模
提高
口江苏省盐城市司法局
2006年以来。我市按照建设平安(法治)盐城、 法、悔过自新。
构建和谐社会的要求.突出地域特色.运用“三分 2、强化督查,统一实际操作规程。各地高度重
管理”工作模式严格教育监管。科学文明操作,依 视,完善和配套“三分管理”各项规章制度。规范工
法实施矫正。截止目前.全市5621名社区矫正对象 作程序,不断创新帮教工作方法。与此同时,针对
(现在册3564名),重新犯罪率仅为0.11%,群众满 薄弱环节。各级社矫办制定措施。定期研究布置工
意率达100%.为当地经济发展和社会稳定做出了 作。在对全市整体工作检查、指导的同时。强化对
积极贡献。主要做法: 薄弱地区的业务督查.以推进全市社区矫正工作
一 、 大胆探索。推出“三分管理”工作模式 整体水平的提高。 、
“三分管理”。是对社区矫正对象实行分阶段、 三、创新方法。务求“三分管理”实效
分类型、分级别管理的简称。其内容:一是分阶段 为提高“三分管理”的实效.我们坚持走社会
管理:根据矫正对象入矫时的心理、行为特点和需 化道路.动员和依靠社会各界力量参与社区矫正
求变化等规律.将教育矫正过程按时间分为人矫 工作.共同维护社会稳定。使全市试点工作开局良
教育、常规教育和解矫教育三个阶段。接受矫正后 好。成效显著,并扎根于人民群众之中。
3个月内为人矫教育阶段:解除矫正前3个月内为 1、建立“两项制度”。一是实行双向签约、建立
解矫教育阶段;中间时段为常规教育阶段。二是分 联系卡制度。社区矫正工作者、社区矫正监督人与
类型管理:根据矫正对象犯罪事实、犯罪性质和主 矫正对象签订社区矫正监督协议书.与矫正对象
观恶意程度、社会危害程度。将其划分为过失犯罪 的近亲属建立“联系卡”。二是实行矫正对象行为
与故意犯罪:经济犯罪与刑事犯罪等不同类型。针 表现公示制度。把矫正对象每月活动情况、公益劳
对不同类型采取不同的管理教育办法.实行分类 动、考核分数反馈其本人及其家庭,或以一定形式
型矫正。三是分级别管理:根据社区矫正对象改造 上榜公布。
表现、犯罪类型、社会危险性、重新犯罪的可能性, 2、实现“三个延伸”。采取“掌握苗头超前帮、
以计分考核为基础。结合刑期执行情况、奖惩情 加强控制跟踪帮、发现问题及时帮”措施,对帮教
况。将矫正对象定为严管、普管和宽管三种级别, 对象悉心引导。将帮教工作向大墙延伸、向社区延
实施区别对待。因人施教。 伸、向家庭延伸。与此同时,市、县(市、区)司法局
二、丰富内涵。提升“三分管理”水平 及乡镇(街道)司法所坚持每季一盘点,,半年一考
为提升“三分管理”水平.我们按照依法规范、 查.全年一总结,有效防止了社区矫正对象脱帮漏
科学有效、富有创新、形成特色、贴近实际、便于操 管现象的发生。去年i月11日。滨海社矫办在法院
作和规范、清晰、准确的原则,不断丰富“三分管 召开首次收监执行宣告大会。对两名严重违反监
理”的内涵。 管规定的社区矫正对象宣读收监执行刑事裁定
1、建立基地,构建“三分管理”工作平台。建立 书.全县200多名矫正对象接受教育‘,起到了警示
社区矫正“三大基地”.为实施“三分管理”提供了 和震慑作用
保障。 截至目前。全市9个县(市、区)及盐城开发 3、注重“四个突出”。一是以人为本。突出感染
区、148个乡镇(街道)已相继建成428家社区矫正 性.为社区矫正对象解决实际困难和问题;二是分
“三大基地”。其中.教育培训基
文档评论(0)