2017届高考理综化学暨一轮复习策略分解.ppt

（3）步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，此时溶液呈____性（填“酸”、“碱”或“中”。将溶液煮沸，趁热过滤。将溶液煮沸的作用是___________。 CaCO3 滤液 白色晶体 提示：氯化钙与双氧水、氨水生成过氧化钙、氯化铵、水 （4）步骤③中反应的化学方程式为___，该反应需要在冰浴下进行，原因是___。 聚合硫酸铁（PFS）是谁处理中重要的絮凝剂，下图是以回收废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程。 （5）相对于常压蒸发，减压蒸发的优点是______。 Ⅱ卷28（5）丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液，溶液变成棕黄色，发生反应的离子方程式为________；一段时间后．溶液中有气泡出现，并放热．随后有红褐色沉淀生成。产生气泡的原因是______；生成沉淀的原因是______（用平衡移动原理解释）。 铁离子的催化 循环使用分解产生氧气 Ⅱ卷36（4）工作液再生装置F中要除净残留的H2O2，原因是______。 CaCO3 Ⅲ卷26. 滤液 （4）步骤③中反应的化学方程式为___，该反应需要在冰浴下进行，原因是___。 白色晶体 受热分解 铜盐催化 Ⅳ卷17（2）第二次浸出时，向盛有滤液1的反应器中先加入稀硫酸，后滴入过氧化氢溶液。若顺序相反，会造成_____。滤渣2的主要成分是____。 二氧化硅和硫化铜 3、策略 时间：2016年6月——2017年2月 教 练 1、以组成论为中心，用周期律、反应原理等知识论证、反思、编织知识网络； 2、强化实验、实验过程、定量分析与多种表征形成“微观-宏观-符号”体系； 3、拓展化学原理与技术的关联。 1、从五个维度形成练习系统；(评价层次、多种表征、核心知识观念、四个开发角度、信息五层次) 2、用“信息五层次”收集错题，发现并反思自己的“思维过程和特征”； 3、评价设计先于教学设计：学前告知、考前练习、考后反思；一至三轮形成体系 欢迎批评、欢迎讨论！ QQ：314769165 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 2017届高考理综化学暨一轮复习策略 1、题型 2、特征 3、策略 1、题型 全国三套高考试题 江苏卷 海南卷 上海卷 6月8日晚上“中学学科网”公布的错误答案： 26题（2）②“解释不完整” 28题（3）电解中阴极反应的主要产物是“错误” （5）有效含氯量“计算错误” 38题（1）“多选” （5）w共有 种“思考不全” Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 江苏卷 上海卷 浙江卷 亚氯酸钠 28题 2015（28） 过氧化钙 26题 18题 2015（六） 烟气 27题 2015（20） 2014（27） 有机合成设计 碳碳双键、苯环上的甲基 氨基、苯环上的甲基 28.（14分）以硅藻土为载体的五氧化二钒（V2O5）是接触法生成硫酸的催化剂。从废钒催化剂中回收V2O5既避免污染环境又有利于资源综合利用。 （1）“酸浸”时V2O5转化为VO2+，反应的离子方程式为_____，同时V2O4转成VO2+。“废渣1”的主要成分是_____。 （2）“氧化”中欲使3 mol的VO2+变为VO2+，则需要氧化剂KClO3至少为___mol。 （3）“中和”作用之一是使钒以V4O124?形式存在于溶液中。“废渣2”中含有_______。 （4）“离子交换”和“洗脱”可简单表示为：4ROH+ V4O124? R4V4O12+4OH?（以ROH为强碱性阴离子交换树脂）。为了提高洗脱效率，淋洗液应该呈_____性（填“酸”“碱”“中”）。 （5）“流出液”中阳离子最多的是________。 （6）“沉钒”得到偏钒酸铵（NH4VO3）沉淀，写出“煅烧”中发生反应的化学方程式____________。 28.(14分)NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常用来漂白织物等，其一种生产工艺如下： （1）NaClO2中Cl的化合价为_______。 （2）写出“反应”步骤中生成ClO2的化学方程式_______。 （3）“电解”所用食盐水由粗盐水精制而成，精制时，为除去Mg2+和Ca2+，要加入的试剂分别为___、____。“电解”中阴极反应的主要产物是____。 （4）“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为___