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三亚落日教学设计10则 三亚落日教学设计 　　三亚落日教学设计（一）： 　　教学目标 　　1、透过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 　　2、欣赏并摘抄描述落日的语句。 　　3、朗读课文，背诵课文。 　　教学重点： 　　透过朗读品味，感受三亚落日的美。 　　教学过程： 　　一、激趣导入 　　这天，老师继续带着你们到三亚观赏那富有诗意，美妙绝伦的日落的景象，你们愿意去看一看吗？ 　　二、精讲第二段 　　过渡：在三亚看落日怎样有诗意三亚是个怎样的地力 　　1、(出示三亚风光图)自由读这一段，图文结合，想一想：你从这段中读懂了什么 　　2、群众交流。 　　（三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作者十分喜爱三亚的热带风光。) 　　(板书：热带风情) 　　(1)你从哪些地方读出三亚很美？在有关语句下做上记号。 　　交流： 　　①蓝透子、碧玉般、玉屑银未般、金灿灿等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美， 　　②挺拔俊秀等词突出了椰树的姿态美。 　　③低翔和摇曳等写出了白鸥、椰子树的动态美。 　　(2)结合课文对白鸥、椰树和细沙的描述，展开对三亚神奇而又瑰丽画面的想象。 　　(3)你从哪些地方体会到作者的喜爱之情 　　①浓浓、金灿灿、软软等叠词的运用： 　　②蘸、搔拟人化手法的运用。