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全神贯注教学设计_资料下载 全神贯注教学设计 　　全神贯注教学设计（一）： 　　《全神贯注》教学设计 　　教学目标 　　1．学习课文生字新词，有感情地朗读课文，背诵精彩语段，进行语言积累。齐的组词 　　2．明白描述罗丹全神贯注工作的重点语句，体会罗丹对于艺术的热爱与追求。 　　3．体会课文把人物写具体的方法，进行习作练笔。 　　教学重点 　　抓住重点语句，研读对罗丹语言、动作、神态的细致描述，体会罗丹对工作的热爱，对艺术的追求。安静的网名 　　教学难点 　　读中学写，体会课文抓住外在表现把人物写具体的方法，进行想象练笔。 　　教学时刻 　　1课时 　　教学过程 　　一、揭示课题，认读新词 　　1、板书课题。 　　注意贯的笔顺，把其中的长横写开一些。 　　2、明白全神贯注的意思。 　　请同学们看着老师，看看谁做到了全神贯注。 　　3、认读字词。 　　出示词语并认读：斯蒂芬茨威格、邀请、挚友、仪态端庄、叽哩咕噜、痴笑、上锁。 　　注意斯蒂芬茨威格的读法，外国人名译成中文，就按中文来读，读得连贯一些就行了。 　　3、根据课文资料，用上邀请说句话。 　　（设计说明：透过做做、说说，来检测词语的明白，词语教学与概括课文资料巧妙结合。导入新课，快捷有效。） 　　二、测查预习，自学重点语段 　　1、划出重点语段。 　　课前预习的时候，要