新课程高中数学课外拓展专题网站的策划与实施.pdfVIP

8 中学数学研究 2008年第 11期 新课程高中数学课外拓展专题网站的策划与实施 华南师范大学数学科学学院05级本科生 (~-J,i1，510631) 郭施敏 林妍滨 毛志萍 国家教育部于2001年颁布的 《基础教育课程 MATHSTZ．COB运用构建网站技术，把信息技 改革纲要(试行)》明确指出，“要大力推进信息技 术、信息资料、信息方法和课程内容有机地结合在一 术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科 起，是一种新型的教学方式．其主要功能是：将与数学 课程整合 ……为学生的学习和发展提供丰富多彩 课程密切相关的多个学习专题集中展开深入研究；对 的教学环境和有利的学习工具．”…在数学学院领 高中数学资源进行搜集、整合；储存和传递信息，让学 导的大力支持下，我们创建了新课程高中数学课外 生进行自主学习和协作交流并对学生的学习情况进 拓展专题网站MATHSTZ．COB．该网站 旨在为今后 行在线评价和及时的反馈 ，以此来培养学生的创新能 开展信息技术与数学课程整合方面提供资源和帮 力和实践能力，提高学生的数学素养． 助．我们根据实际的需要制定并实施了网站策划方 1．2 网站架构以及特色介绍 案．MATHSTZ．oom网站的开发，是在调查高中学生 的心理特点以及学习数学所存在问题 的基础上，对 学生有针对性，综合性地进行引导，并且网站 内容 尽可能地通过多元化方式使学生在课余的学习中 体验快乐，感受数学在生活中无处不在，更加强调 了知识的理解和实际应用． MATHSTZ．con是面向高中学生为主的课外拓 展网站，体现了新课改以及信息技术与数学课程整 合的思想．策划主要经历了网站前期规划、程序开 图(1) 发到上传网站等阶段，同时对 日常网站维护和宣传 也作了详细的规划． 图(1)为网站的基本架构，其中选修课拓展，课 1 制定网站的策划方案 外研究性学习，知识小史为该网站的特色板块． 1．1 用户需求分析及网站的定位 选修课拓展．主要服务于数学学习水平较高以 网站的 目标对象是高中师生．调查数据和分析 及理科的学生．该模块为学生在课外学习高中数学 结果显示 ，当前 ，高中学生学习方式以接受性学习 选修课本的内容提供一系列的帮助，如难点剖析、 主，自主学习为辅，这与新课标要求培养学生 自主 典型例题讲解、内容深化、习题拓展等，表现形式以 学习的能力相违背，从而导致许多学生对高中数学 文本为主，配有flash动画展示，游戏活动指导以及 学习产生诸如 “课程内容难、知识面广、课堂容量 较为容易的计算机软件 (如excel、几何画板等)的 大、教师讲课速度快、教学条理不清晰”等看法．同 操作等．该模块使学生更好地理解选修课本的内 时，学生心理特征及心理共性等因素导致高中数学 容，巩固知识． 教学适应期有 “两个月左右”、“半个学期”、“正在 课外课题研究．此模块是本网站的一大亮点． 逐步适应”、“有时