虚而不屈 动而愈出——浅谈高校艺术教育的特性.pdfVIP

第28卷 第 5期 盐城师范学院学报 (人文社会科学版) Vo1．28NO．5 一 2008年 月 l0 journaloffancheagIcachcrsUniversity(Humanities＆ SocialSciences) ()ct2008 虚而不屈 动而愈出 — — 浅谈高校艺术教育的特性 张 楠 (盐城师范学院 美术学院，江苏 盐城 224002) 【摘 要】要 培齐全面发展 的大学生，高校 的艺术教育不容忽视 。艺术教 育的特 性是虚 而不屈 ，动而愈 出。从传统的教育与文化及 西方教育思想可 以看 出高校 艺术教育 “虚而不屈”的必要性 。从艺术教育对被教 育者所能产生的生理影响、心理影响和社会道德影响三方面可以看出 “动 而愈 出”的教育作用与效果 。 【关键词 】艺术教 育；虚 而不屈；动而愈 出 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1003— 6873(2O08)05—0121一O4 在当今世界 ，艺术 已成为展示一个 国家综合 形式确立了艺术教育在高校教育中不可动摇的地 国力和能否立足于世界民族之林的重要砝码 。美 位 。 国人率先制定 “国家艺术课程标准”，把艺术定 为 实施综合艺术教育 ，我国是有优势的 ，因为综 基础教育的核心学科 ，并一再促进艺术的综合 以 合艺术教育在我国先秦 “乐教”中就已经得到全面 及艺术学科同其他学科的连接 。而采取这一措施 体现。先秦之后 ，这一传统也一直或明或暗地持 的直接动因，就是美 国发现 自己在空间竞争中一 续着。今天是把它重新发掘并令其长足发展的时 度被苏联超越 。当他们追究背后的原 因时，才发 候了。 现苏联人因有发达的艺术教育而造就 了高素质的 艺术教育何 以能发挥如此重要的作用 ，又是 人才。美国人深刻认识到，未来社会的竞争 ，如果 怎样发挥作用的呢?笔者认为这是 由艺术教育的 单纯从经济和技术方面考虑，就必然会失败。只 特性决定的。艺术教育的特性是什么呢?用老子 有把人的素质考虑进去，才能在竞争中立于不败 《道德经》中的一句话来概括，就是 “虚而不屈，动 之地 。而提高文化素质之最迅速、最有效的途径 ， 而愈出”。这句话本来是说天地之间就像风箱一 就是实施健康而有效的艺术教育。正如爱因斯坦 样，里面虽然空虚却不会穷竭，越是挤压，风量越 在 《论教育》一文中曾指出的：“用专业知识教育人 大。放在这里是说艺术教育看上去是空虚的、无 是不够的。通过专业教育．他可 以成为一种有用 形的，可当它的作用发挥 出来时就 “动而愈出”没 的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使 完没了了。也就是说艺术教育越是超出功利的 目 学生对价值有所理解并且产生热烈的情感 ，那是 的就越能够持久地发挥 巨大 的作用。打个 比方 ， 最基本的。他必须获得对美和道德上 的善的鲜明 数学老师教给学生方程 、微积分 ，学生 以后可以用 的辨别力。否则，他——连同他的 业知识—— 这些知识来发射火箭。而教给学生一根线条的画 就更像一只受过很好训练的狗 ，而不像一个和谐 法 ，他最后不能用这根线条给这个社会带来什么 发展的人 。”在我同，艺术教育作为素质教育的一