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- 2017-07-24 发布于北京
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是制图中的词组。只有当同汇和词组积累
到一定的数量才可能将句子和段落分析清
楚。如果能在理解的基础上,通过反复识记
在脑海 巾储存人大量基本体和某些简单组
合体的 形特征和它们所反映的空间实物
形状,能弄清图与物之间的特征及其联系,
学生的空问思维能力 就会使思维具有灵活性和创造性。例如,画
一 个矩形框让学生想象其形体结构。如果
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