2012年阳光教育少儿英语组培训工作计划1..docVIP

2012年阳光教育少儿英语组培训工作计划 从2011年11月—2012年2月初我校少儿英语组的工作情况，以及秋季164人上课，冬季113人续读，51人未续读，总体续读率69%的情况，分析出我校： 第一，老师的专业技能需提升； 第二，老师的合作意识需加强； 第三，老师的工作需检核； 第四，学校的外部环境需改造； 第五，教材大纲需革新； 第六，小组的会议需增加； 第七，各小组的组长需有会议交流。 针对以上各种情况，特制定出少儿英语组今年的培训工作计划如下： 一：老师专业技能培训计划——周计划 培训内容 培训月份/日期 培训老师 1.教学体系，教材分析。 2月27日—3月4日 Vivi 2.课堂教学步骤。 3月5日—3月11日 Eenie 3.第一堂课和最后一堂课的设计。 3月12日—3月18日 Eenie 4.字母，拼音英语培训。（动作，发音，画线，游戏，步骤。） 3月19日—3月25日 Vivi 5.加分积制。 3月26日—4月1日 Eenie 6.班级管理。 4月2日—4月8日 Eenie 7.音标培训。（发音，动作，游戏，步骤。） 4月9日—4月15日 Vivi 8.教具制作和使用。 4月16日—4月22日 Eenie 9.与家长沟通的技巧。 4月23日—4月29日 Vivi 10.作业布置。 4月30日—5月6日 Vivi 11.如何提高工作效率。 5月7日—5月13日 Eenie 12.游戏，歌曲，chant的学习。 5月14日—5月31日 Eenie 备注：教学组长和副校长需共同研究探讨，提前一周拟订好各项目培训的详细内容，上交校长检核后存档，再以Word文档的形式发放给老师，并组织培训。培训时，不仅是负责培训的老师讲解和示范，重点是参加培训的老师要实际模拟演练。 二：月工作重点及计划——月计划： 月份 月工作重点 2月 冬季结课，秋季学生的招回，春季开学；剑桥考试。 3月 老师专业技能培训；学校外部环境的改造；互相看课，评课；剑桥考试。 4月 老师专业技能培训；教具的制作；互相看课，评课;组织一次户外课。 5月 老师专业技能培训；第三届阳光杯才艺大赛的具体准备工作。 6月 第三届阳光杯才艺大赛的举行，春季结课，暑假招生工作。 7月 暑假密集上课；教材大纲革新的探讨。 8月 暑假密集上课；教材大纲革新的最终定档。 9月 夏季结课，春季学生的招回，秋季开学；游戏归纳整理；互相看课，评课；剑桥考试；。 10月 新一轮老师专业技能培训；互相看课，评课；万圣节游街活动。 11月 新一轮老师专业技能培训；歌曲，chant的归纳整理。 12月 新一轮老师专业技能培训；技能培训成果发表会；秋季结课，冬季开学。 备注：新一轮的老师专业技能培训，尽量让上半年参加培训的老师做培训主讲老师，组长再做补充，让学校后继有人。 如何增强老师的合作意识： 1.固定每周小组会议时间，由组长开会逐步过渡到让老师参与组织会议。 2.集体备课，互提建议，共同探讨课堂共性中的多变性。 3.组织探讨教材大纲的革新。 4.集体做学校外部环境版快的改造。 5.班与班之间共同做活动课（摘草莓活动，户外教学，德克士联艺活动等。） 6.第三届阳光杯才艺大赛的组织和配合，尽量组织老师共同排练一个节目；万圣节游街活动的组织和配合。 7.由组长检核教案，作业批改，家长沟通等逐步过渡到提拔下面的一个老师进行检核。 8.由组长管理学校外部环境的改造逐步过渡到分配一老师主要负责。 四．老师工作检核： 1.教案检核； 2.家长沟通检核； 3.作业批改； 4.教学计划，教学总结，工作总结； 5.听课，评课； 6.其它表格的检核：如补课表，工作日志等。 五．学校外部环境的改造； 1.我的作业，我的考试板块； 2.学生：英语明星，最佳书写，最佳进步板块； 3.每日一句板块； 4.节庆板块； 5.老师形象展示板块。 六．教材大纲的革新： （请领导提供方向。） 七．会议： 1.小组会议每周一次，时间在20-40分钟之内，会议内容由组长拟订，并轮流做会议记录，上交学校检核。 2.临时会议在10-20分钟之内完成。 3.培养各个老师组织会议。 4.跟学校商讨，组织学校各部门组长每月有一至两次组长会议。 备注：注意提高会议效率，控制会议时间。 组长工作： 1.老师专业技能培训内容设计； 2.会议组织； 3.工作检核； 4.各种活动的设计，组织和安排； 5.内部人员的管理； 6.少儿部各班学生的跟踪了解。 请领导对以上工作给予指导和建议，以供修正。 2